新课标背景下小学班级管理的改革与创新

邓宝进

【摘要】班级是学校内部的基本单位，班级管理是学校教育管理的基本组成部分。班级管理的好坏，直接影响着教学工作能否顺利进行、校园活动能否顺利开展、学生能否健康快乐成长。随着新课改的不断深入，给班级管理工作带来了新的启示，也提出了新的挑战。作为一名小学班主任，如何以新课标为指引，创新班级管理理念、改革班级管理模式，是本文主要研究的问题。

【关键词】新课标 班级管理 教学

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0202-01

一、以“德”服人 情感教育

小学新课标中明确提出，要重视对于小学生的情感教育和德育渗透，培养小学生良好的道德素养和精神品质，这给班级管理带来了新的灵感和启示：

（一）日常教学中的德育渗透

班级管理与日常教学是相辅相成的关系，二者相互影响，相互渗透。因此，在各个学科的日常教学中，教师要重视对于学生的德育教育，帮助小学生树立正确的道德观念、养成良好的行为习惯、形成健康的人格态度，为提高班级管理效率奠定良好的思想基础。例如，在讲解泰山版本《生活中的规则》这一课的时候，教师就可以向学生渗透遵纪守法、遵守规则的思想，帮助学生养成自觉遵守班级制度、维持班级秩序、捍卫集体利益的良好习惯。

（二）师生交往中的情感交流

在新课标的指引下，班主任应该与学生构建和谐平等的师生关系，重视与学生之间的情感交流和思想沟通，建立起师生之间的信任、尊重和互助关系，营造和谐、民主、团结的班级风气。……