电大开放教育服务型教学管理模式改革初探

柳晓俊

【摘要】与传统的电大教育理论不同，开放教育是一种新模式的电大教育形式。与传统教育模式相比较，在教学理念以及教学价值观等方面存在显著的差异。不同的教学理念、价值观引领下的教学管理模式以及表现形态也是大不相同的。

【关键词】开放教育 服务型教学管理 改革 启示

【中图分类号】G432 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0247-02

一、前言

根据相关的原则，按照一定的程序以及方法，对教学活动有组织有计划的领导控制的过程被称为教学管理，其最终目的是为了能够实现教育目标。教学管理的本质上就是为了能够高效的达成教学目标从而营造出的一种良好的教学环境。在对电大远程教学管理的研究比较中，为了对电大开放教育的管理能够更好的进行改革以及启示，可以结合相关的高校行政教学管理的构建原则，从而对电大开放教育进行更好的教学管理。

二、教学管理模式的构建原则

1.可控性

在开放教育的过程中，因为不同于传统教学模式，如：教与学的准分离状态，网络过程的虚拟性以及教育对象、资源和教学过程的开放程度，所以在进行现代开放教育时对于教学管理而言更应该加强教学过程的可控性。

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