水上造高楼（中班）

杨琦]

目标：

1.感知不同材料的性质，能自主选择材料，搭建与众不同的水上“高楼”。

2.乐意在探索中调整搭建方案，体验发现问题、解决问题的快乐。

准备：

1.多种可用于支撑的材料，比如养乐多空罐、乐高小方块积木、木质细圆柱积木、木质粗圆柱积木、三角形积木、塑料瓶盖等。

2. 20厘米见方的正方形KT板若干，塑料小盘若干（如图1）。

3.盛水的中型透明塑料箱若干，干毛巾若干。

玩法：

1.游戏前，幼儿独立选择正方形KT板和各种可用于支撑的材料若干，并放入塑料小盘内。

2.游戏中，幼儿利用自己选择的材料，在透明塑料箱内创造性地搭建水上4层“高楼”。如用塑料瓶盖、养乐多空罐和四块KT板，在水面上搭起4层“高楼”，分层处用瓶盖、养乐多空罐等间隔并作支撑。

3.幼儿也可自行制定规则，开展双人或多人竞赛活动（如图2～4）。比如，可选用相同的材料在水上搭4层“高楼”，看谁搭得快、搭得高、搭得好；也可选用不同材料在水上搭4层“高楼”，看谁搭得与众不同。

规则：

1.搭建水上“高楼”时，最下面一块正方形KT板必须是漂浮在水面上的，否则视为失败。

2.各个透明塑料箱里的水位要保持一致。造好的“高楼”不能用手扶。

3.游戏后，须用毛巾将材料擦干并送回“家”。

评析：

“水上造高楼”是教师设计的一个探索性游戏。教师精心选择和投放了多种可用于支撑的、各具特点的材料。比如，养乐多空罐轻巧、可漂在水面上，乐高小方块积木轻巧稳定，木质细圆柱积木容易倒，木质粗圆柱积木稳定性好但会沉入水中，三角形积木用来支撑有难度，瓶盖有轻有重需要掂量辨别。……