中职学校钳工技能实训教学策略初探

黄叶磊

摘 要： 中职学校钳工技能实训是一门重要课程。实训教学中，要密切联系学生实际情况和钳工技能特点，强调容易出现的问题，强化教学目标，针对学生实际情况分层教学、分层指导，不断探索切合实际的教学方法，充分调动学生学习积极性，提高教学效率。实训教学既要强调知识的传授，又要注重技能和习惯的培养，大胆进行教学改革，积极探索钳工实训教学的新思路与新方法。

关键词： 中职学校 钳工技能 实训教学 策略

因为钳工实训重点是手工加工，基本操作单一，劳动强度大，学生体力消耗大，为此，很多学生没有学习热情，不愿意参加。随着教育改革的不断深入，社会更需要具有高素质的人才，教育理念也发生了巨大变化，陈旧的钳工技能实训教学模式、教学内容和教学方法，已经不适应新形势下的钳工技能实训教学，积极探索钳工技能实训的新思路与新方法，切实提高中职钳工专业学生的基本技能，是中职钳工技能实训教师的首要任务。

一、钳工实训教学存在的问题

目前钳工实训教学存在的问题主要有教学内容不够新颖、教学方法简单落后，这样就导致学生学习积极性不高、课堂难以管理、老师教学难度大等问题的出现。我从多年的教学实践中了解到，目前中职学校绝大部分钳工实训教学主要都是围绕锉削内容进行，多是加工四方体或做锉配。无论哪一个工种的学生，只要参加钳工实训，教师授课的内容几乎没什么变化，这样，时间一长，学生就容易产生厌学情绪，不再愿意实际操作；……