项目教学在《先进制造技术》课程的应用研究

伍倪燕 毛羽 代艳霞

摘 要：基于工作过程的项目教学是目前高等职业院校教学改革的主要方向，文章以《先进制造技术》课程为例就项目教学在该课程中的应用实施进行了分析、总结，为课程的优化提供了依据。

关键词：先进制造技术；项目教学；实施；工作过程

基金项目：四川省教育厅自然科学基金资助项目（15ZB0495）。

1引言

随着科技的不断发展，先进制造技术已成为各国国防实力竞争的重要手段，以及满足人民生活中日益增长的需要的主要核心技术。先进制造技术是以机械制造技术为基础，利用高新科技不断完善、更新和发展的是一门动态学科。

当前较流行的先进制造技术主要指三维数据采集、逆向建模和3D打印技术。其中三维数据采集、逆向建模是现今生产制造业广泛应用的一种方式，应用在很多领域和生活层面。尤其在汽车整体造型及零部件的改良和优化上，优势显著。当今汽车产业发展势头强，国产汽车品牌技术功能进步的同时，造型的美观成为了人们追逐的热点，而一些造型的实现还可以对新功能的产出起着引导乃至决定性的作用。

2 项目教学法的实施要领

2.1 教学目标的确立

以高职学生的课程知识体系的能力培养目标为导向，以当今生产制造业为依托，确立的教学目标是要求学生掌握现今制造技术中贴近企业技术需求、符合行业发展前景的三维数据采集和逆向建模技術。

2.2 教学内容的选择

教学内容的选择以贴近学生关注点、贴近行业发展前景为目标，在生活中容易观察找到具有研究意义且能保证可实行性为前提的条件下。……