任务驱动教学模式在“计算机基础”中的应用研究

朱志达

（江西工程学院，江西　新余　338000）

任务驱动教学模式在“计算机基础”中的应用研究

朱志达

（江西工程学院，江西新余338000）

“大学计算机基础”课程作为大学生的公共必修课程之一，它是大学生系统地学习计算机知识的基础保障，具有较强的实践性和应用性，这在某种程度上影响着大学生的计算机应用水平。文章通过对现阶段“计算机基础”教学的现状问题进行分析研究，再对任务教学法模式在“计算机基础”教学中的实际应用措施进行探索和思考。

任务驱动；教学模式；计算机基础

计算机信息基础在当今社会飞速发展，计算机的相关课程已经成为我国教育体系中重要的成员之一。学生对计算机知识的熟练掌握是当今社会对新一代人才的基本要求。“计算机基础”课程的设置能够促使学生对计算机知识有一个系统而全面的了解，有利于学生掌握计算机的相关知识。传统的教学模式只强调教师的主导地位，忽视了学生的主观能动性，就计算机基础教学而言，使用传统教学已经完全不能满足计算机教学的课程设置和内容传授要求，这就促成了对“计算机基础”教学模式的新思考。本文从任务驱动教学模式出发，探讨并研究如何有效地对“计算机基础”进行应用性教学。

1　“计算机基础”的教学现状

“计算机基础”是一门与计算机相关的课程，当今大部分学生对计算机接触都较为频繁，但是却大都将计算机的应用局限在玩游戏、聊天、看视频等娱乐项目上，计算机相关的理论知识非常薄弱，对计算机基础也没有一个系统而全面的认识。……