基于中学生上网情况调查对网络环境下学校德育的建议

陈　桃



基于中学生上网情况调查对网络环境下学校德育的建议

陈桃

摘要：网络已经成为青少年思想品德的重要影响源之一。本文通过对长春市中学生上网情况的抽样调查，形成了对网络与中学生学习、人际交往、思想道德品质的相关结论。在此基础上，提出使网络成为学校德育新方式，有的放矢地更新网络环境下学校德育的内容，以及“反客为主”地发展网络环境下学校主体性德育的建议。

关键词：中学生；网络；学校德育；调查

课题名称：吉林省教育科学规划“十二五”课题“网络环境下学校德育研究”（GH13628）陈桃/长春教育学院政史地系讲师，硕士（吉林长春130061）。

学校德育要促进学生全面、和谐发展。互联网作为“第四媒体”已经成为青少年思想品德的重要影响源之一，对于信息辨别能力有限的青少年学生来说，网络信息来源的多元化会对他们的思想观念和行为产生影响和冲击。网络时代学校德育挑战与机遇并存，在这种背景下，调查和研究网络对学校德育的影响成为学校德育自我完善、自我发展的需要。

一、调查对象与方法

（一）调查对象

笔者采用分层整群抽样和方便抽样相结合的方式，选取长春市两所初中和两所高中进行调查。在初、高中两个学段的学校各选取一所重点校和一所普通校，随机选择班级进行整群抽样，调查对象的性别、学习情况等分布较为均衡，抽样具有一定的代表性。共发放问卷625份，有效问卷581份，有效率为92.96%，其中初中学生占被调查人数的53.12%，高中学生占被调查人数的46.88%。……