基于问卷调查的中医药高等院校知识产权教育分析

程江雪 刘铜华 肖诗鹰

摘要：目的 为国内中医药高等院校的知识产权教育工作提供借鉴。方法 对国内5所中医药高等院校中药学专业在读研究生进行问卷调查，汇总及分析调查数据，辅以网络信息检索，研究知识产权教育对中药学研究生的重要性，分析中药学专业研究生的知识产权教育现状。结果 目前国内中医药高等院校知识产权教育存在课程设置欠缺、课后实践不够、讲座举办不足等诸多问题。结论 认识知识产权教育对中药学研究生的重要性，建议从建立培养机制、明确教育重点及完善实验室保密制度等方面对中药学专业研究生进行知识产权教育。

关键词：中药学专业；研究生教育；中药知识产权

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2016.04.003

中图分类号：R2-05 文献标识码：A 文章编号：1005-5304（2016）04-0008-04

Analysis on Education Status of Intellectual Property of TCM Universities and Colleges Based on Questionnaire Investigation CHENG Jiang-xue1， LIU Tong-hua1， XIAO Shi-ying2 （1. Beijing University of Chinese Medicine， Beijing 100102， China； 2. China National Center for Biotechnology Development， the Ministry of Science and Technology， Beijing 100036， China）

Abstract： Objective To provide references for the education of intellectual property of TCM universities and colleges. Methods A questionnaire investigation were administered to the graduate students of traditional Chinese medicine from 5 domestic TCM universities and colleges， and data were collected and analyzed， with the addition of Internet information searching. The importance of intellectual property education for graduate students and the status in the end were analyzed. Results Some noticeable problems still exist in the graduate student education on intellectual property， like lack of curriculums， poor after-class practice， less special lectures， and so on. Conclusion In order to tackle these problems， and to make the education of graduate students of traditional Chinese medicine better， the corresponding cultivation mechanisms should be established； the main educational points should be definite； the secure system of laboratory should be improved.

Key words： traditional Chinese medicine； TCM major； education graduate； TCM intellectual property

中医药传统知识是我国历经几千年传承与发展的民族瑰宝。随着国际社会对中医药传统知识的关注日益增加，也使中药知识产权面临严重危机，最严重问题就是中药知识产权的大量流失[1-3]。中药学专业在读研究生不仅是从事中药学科研工作的最庞大队伍，也是中药事业发展的强大后备力量。学校教育对增强该队伍保护自己科研创新成果至关重要，对中药知识产权保护意义重大。为此，笔者检索了国内24所中医药高等院校课程设置和活动通知，并对北京中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学、陕西中医药大学和云南中医学院5所高校共155名中药学专业在读研究生（包括硕士研究生和博士研究生）进行了有关中药知识产权保护相关问题的问卷调查。现

通讯作者：肖诗鹰，E-mail：xshy@cncbd.org.cn

总结如下。

1 资料与方法

1.1 资料来源

以全国24所中医药高等院校官方网站公布数据为课程设置信息来源；以北京中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学、陕西中医药大学和云南中医学院5所高校的中药学专业在读研究生为调查对象，共收到电子邮件及纸质回复调查问卷155份。

1.2 研究方法

本研究采用Excel对收到的155份调查问卷进行简单统计，结合网络搜索所得24所高校的中药学专业研究生的课程设置进行数据和理论分析。

2 结果与分析

2.1 中医药高等院校知识产权教育存在的问题

2.1.1 课程设置欠缺 本科时期是奠定扎实专业知识和能力的基础，以课堂教育为主；研究生时期是专业水平提升的关键时期，以实验操作为主。实验操作是在课堂理论教育基础上得以实施的。但本次调查发现，只有极个别学生在本科教育时期接受过系统的专业培训。

笔者搜索了全国24所中医药类院校的本科生课程设置、硕士研究生培养方案和博士研究生培养方案，结果如下：①本科课程设置。北京中医药大学、南京中医药大学、山东中医药大学及贵阳中医学院等院校的法学专业，以及福建中医药大学公共事业管理方向和安徽中医药大学的医事法律专业，将《知识产权法》作为必修课程。其中，中药学专业本科生可选修与《知识产权法》有关课程的只有北京中医药大学、南京中医药大学和黑龙江中医药大学。②硕士研究生培养方案。除具有法学专业的院校外，仅长春中医药大学中药学专业硕士的培养方案中，《中药知识产权与保护》作为选修课程存在。③博士研究生培养方案。全国24所中医药类院校中，中药学专业博士研究生无知识产权相关课程设置。

综上可知，中医药类院校知识产权知识相关课程设置处于欠缺状态。

2.1.2 讲座举办不足 中药知识产权保护虽是新兴领域，但该观念已逐步深入到中医药行业各领域，在校研究生对中药知识产权保护也有浓厚的兴趣。但参与调查的学生中，通过学校举办讲座、参加学术会议及论坛等方式学习知识产权知识的仅有69名（44.52%），超过50%（80名）的学生仅通过新闻、报纸等途径了解知识产权信息（见图1）。笔者检索中医药高校研究生网站的活动通知发现，学校活动及讲座集中于中西医结合、药物动力学实验方法等，与知识产权保护相关的讲座严重缺乏。

图1 中药学专业研究生学习知识产权知识途径

2.1.3 课堂教育与实践不够 目前，中医药高等院校的知识产权以方法和产品发明专利为主，其余多为实用新型专利。从国家知识产权局专利检索数据库中检索北京中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学、陕西中医药大学和云南中医学院截至2013年12月31日已公开的专利申请量可知，其申请量总体呈递增趋势（见表1）。从调查结果看，77名（49.68%）学生表示老师在课堂上讲授过相关知识，仅25名（16.13%）学生有参与专利申报文件撰写经验，见图2。由此可见，在知识产权保护方面，目前教师在课堂教育和给予学生的实践机会严重不足。

表1 2009-2013年5所中医药高等院校专利申请数量（件）

年份 北京中医药大学 南京中医药大学 成都中医药大学 陕西中医药大学 云南中医

学院

2009年 4 60 26 1 1

2010年 11 65 21 4 8

2011年 26 54 58 2 4

2012年 15 86 152 18 4

2013年 15 86 114 5 4

图2 5所高校知识产权知识讲座参与情况

2.2 中药学研究生对知识产权认知现状

2.2.1 专利 在参与调查的研究生中，有多达116名（74.84%）学生认为只有中国的单位（法人或其他组织）或个人有资格在国内申报专利，外国人、外国企业或其他组织则不具有申报资格；同时有57名（36.77%）参与调查的研究生表示不担心自己的知识产权被侵犯。这主要是因我国专利制度起步较晚，对中药知识产权的保护尚处于起步阶段，中医药高校对研究生的要求更注重于科研论文的发表。

2.2.2 商标及商业秘密 商标，保护的是产品的品牌，是提高品牌信誉度、增加消费者对产品信赖度的重要知识产权。商业秘密，是保存在研发人员或产品配置人员内部的资料，因该权利具有无需交费、成本低及范围广等优点，是保护发明创造的一种常见形式。本次调查发现，24.52%（38名）的学生不知道商标属知识产权范畴，只有94名（60.65%）学生表示知道商业秘密属知识产权范畴。

目前，学校自主研发的中药复方多数作为院内制剂申报，并用于各院校附属医院的临床治疗中。院内制剂一般包装简单，无需投资太多经费，更不会因维持商标权而缴费，导致商标申请在中医药院校较为少见，教师及学生对商标权知之甚少。而院内制剂的药学实验人员主要是在校研究生，在结题或离开课题组时，部分指导老师或课题组长会要求签订相关保密协议，因此研究生相对更了解商业秘密权。

3 知识产权教育对中药学研究生的重要性

3.1 提高知识产权保护意识，推动诚信科研风气

中药科研包括选题、实验设计、数据采集、数据记录、数据分析、论文撰写等阶段，目前的中药学专业研究生在科研过程中，几乎参与除选题外的所有阶段。科研中的每部分均属实验者个人或科研团队的知识产权。现行《与贸易有关的知识产权协议》（TRIPS）明确规定知识产权是私权，保护的是知识产权权利人的利益，其权利归属或转让都应尊重权利人的意愿。因此，论文抄袭、借鉴他人实验数据等属于侵犯知识产权的行为。

诚信科研，是各大高校在研究生的入学教育中必不可少的项目。近年来，论文抄袭、借鉴他人实验数据等不端行为时有发生，已引起社会各界关注[4]。学术不正之风直接影响创新水平，因此，在中药学研究生的培养上应提高警惕。通过对中药学专业研究生的知识产权保护范围、侵犯他人权利后果等方面进行相关教育，不仅能提高中药学研究生在科研中对自己的实验设计、实验记录及未发表论文的保护意识，严防他人对自己科研成果的窥探，也可坚定中药学专业研究生诚信科研的决心，推动高校的科研风气。此外，道德因素不仅在商业社会中逐步增加，也不断被纳入法律规范，而药品研发与商业密不可分，因此，知识产权教育对中药学专业研究生涉足医药企业工作也至关重要。

3.2 掌握世界先进技术，正确指导创新方向

专利是知识产权的重要组成部分。我国现行《专利法》第二十二条规定：“授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。新颖性是指该发明或者实用新型不属于现有技术……本法所称现有技术，是指申请日以前在国内外为公众所知的技术。”所谓“新颖性”，即要求发明创造在申请日之前，未在世界各国公开发表过，未在国内公开使用过或以其他方式为公众所知。可见，专利文献记载的内容一般早于其他文献，其参考价值是不可估量的。