高职高专院校经济学基础课程改革探讨

杨付红

摘 要：高职高专院校经济管理类专业大多会设置经济学基础这门课程，但是该课程理论性较强，课时设置普遍偏少，加上学生基础参差不齐，因此学习难度较大。本文针对教学中存在的问题，从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段四个方面提出课程改革的思路。

关键词：高职高专；经济学基础；教学改革

经济学基础作为经济管理类专业的一门基础课程，是国贸、金融、会计、市场营销等专业学生必须要掌握的一门基础课程。如何使学生快速理解和掌握经济学的基本原理和基本知识，高职高专院校所进行的经济学基础课程教学改革尤其值得研究和重视。

一、课程教学现状

1.经济学基础课程理论性强

首先，从内容体系来说，经济学基础包括微观经济学和宏观经济学两个部分。微观经济学的知识点比较零碎，数学推理和理论性较强；宏观经济学注重从整个经济层面分析和研究经济现象，同样需要较强的基础理论知识。这是一门有着严密逻辑体系的课程，需要较强的理解和思辨能力。

2.学生反馈课程难度较大

经济学基础这门课程含有大量数学模型推演的内容，高职高专院校学生的数学基础相对较差，因此，在课堂中教授这门课程的相关研究方法时，有些学生感到难以接受。作为教师只能尽量淡化或者避开理论推导，直接讲授理论知识，但是，这样不利于学生经济学思维的培养。

3.课程设置的课时数量少

目前，高职高专学校的教学理念是增加实践课的比重，大大缩短理论课的教学时长。……