高校辅导员胜任特征及其在教育管理中的应用

施翊飞

摘 要：近几年，随着我国综合国力的不断提高，高校辅导员岗位正逐渐变得越来越专业化和职业化。高校辅导员是高校学生思想政治教育中的中坚力量，如何正确选择和强化辅导员的分配工作是高校辅导员队伍建设中的首要问题。高校辅导员的胜任特征及在教育管理中的应用，主要体现在岗位特点分析、人才的评价、参加教育培训、教育管理成果和职业生涯规划等方面。

关键词：高校辅导员；胜任特征；教育管理

近年来，我国各高校对辅导员队伍建设进行了有效规划和管理，并成立了专门的培训机构，但是关于高校辅导员工作岗位的专业化和职业化方面还存在着一系列的问题，包括入职规范和教师职业资格的欠缺等问题。本文对高校辅导员胜任特征及其在教育工作中的应用进行了分析和探讨。

一、高校辅导员胜任特征的概念

1973年，美国的麦克里兰教授在教育管理研究领域首次提出了胜任特征的概念，并且把胜任特征的概念定义为，个人胜任的特点，可以从规定的工作岗位和组织环境中，对工作绩效的测评加以区别。迄今为止，国内外的研究学者对各种领域中的工作岗位进行研究，关于胜任特征的概念已有了很大的改观。

近些年，我国的研究学者也对胜任特征进行了研究，对于辅导员胜任特征的概念研究体现在教育水平、专业类别、工作时间、薪金福利、性别和工作性质等方面，能够促进辅导员对教育工作做出巨大贡献。……