中学信息技术课程现状分析及建议

苏海霞

摘 要： 本文主要通过分析信息技术课程的现状提出了相关的建议，旨在为将来信息技术课程教学的发展奠定基础。

关键词： 中学信息技术 课程现状 教学建议

信息技术是现代科学技术，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与发展有深远的影响。近年来，计算机技术的发展日新月异，应用领域空前普及，特别是计算机网络的发展，正在改变人类的生活和工作方式，使社会生产力水平得到提高。可以说，任何现代技术都离不开计算机技术的协助，计算机已经成为现代知识结构中不可缺少的重要组成部分。邓小平曾说：“计算机要从娃娃抓起。”我们必须掌握计算机这种强有力的智力工具，但中学信息技术课程的现状在有些学校确实不尽如人意，因此信息技术课程无论从软、硬件设备上还是从思想认识上都有必要加以重视。

一、从信息技术课程教师配置、学生对该课程的意识和软、硬件设备条件三方面分析信息技术课程的现状

先从信息技术课程教师配置方面讲，现在高中信息技术教师虽然是本科及以上院校计算机相关专业的毕业生，但他们刚从学校走出来，有一定的信息技术理论知识，但对中学信息技术课程的实际状况不能深入了解，教学经验不足，实际动手操作能力有限。再从学生对该课程的意识方面讲，90%以上的学生有上信息技术课程的欲望，可见对这门课程比较感兴趣，也可能由于信息技术对人们的日常学习、工作和生活的影响比较深刻，但课堂效果不容乐观，学习气氛不浓。……