在护理实训教学中如何培养护生的无菌观念

李艳++王莹

摘 要： 无菌技术是临床护理工作者必备的一项重要而基本的技术。培养护生良好的无菌观念，是提高护理教育教学质量的途径，也是临床护理质量的保证。

关键词： 无菌观念 护生 护理实训教学

无菌技术[1]是《基础护理学》的一个重要内容，也是护生必须熟练掌握的一项基本操作技术。无菌技术被应用于临床各项护理实践操作中，保证了临床护理质量，有效控制了院内感染。它是护理教学的重点，也是护生学习的难点。笔者在教学过程中发现护生的无菌观念缺乏，无菌意识淡薄，很容易出现“污染”现象，在此结合自己的护理教学经验谈谈培养学生无菌观念的体会。

1.加强护生职业素质教育

1.1培养护生的职业道德情操。

护理职业道德是指护理人员在医疗护理工作中应具备的品德。职业院校的护理教育对象为大专和五年制护生，要注重培养护生较高的慎独素质。由于护理的服务对象是病人，与生命息息相关，因此培养护生的爱心和同情心，学会尊重病人，以及严于律己的职业道德尤为关键。

1.2培养护生的专业素养和心理素质。

培养护生系统的专业知识和娴熟的实践技能、良好的心理素质、积极乐观的心态、对护理事业的热情，树立终身学习观，不断学习新的护理理念、无菌观念，完善自己，提高自身素质。

2.加强护生院内感染知识的学习

院内感染直接损害到病人的健康，甚至威胁到病人的生命，院内感染的控制是医院质量控制的关键环节之一，无菌技术又是控制院内感染的重要操作技术，学生一旦违反无菌操作原则，就会污染无菌物品、无菌区域或无菌环境，从而导致病人之间的交叉感染。……