环境创设对小班幼儿的影响

周静

摘 要： 由于幼儿生理和心理方面的特殊性，环境对其成长产生的影响往往要明显于成人。因此，针对小班幼儿的特殊性营造良好的环境，就成为很多教育者关注和关心的核心问题。

关键词： 环境 小班幼儿 影响

环境作为一个复杂的系统，对于幼儿的发展会产生巨大影响。幼儿接受的教育是一种全教育，他们所处的任何环境都是教育的环境。班级环境是幼儿活动的主要场所，包括幼儿的生活环境、游戏环境和学习环境。幼儿园的环境在小班幼儿的生活、游戏和学习中扮演着十分重要的角色，发挥着关键作用，这不仅表现在美化环境上，更表现在环境的规划和创设上。

一、环境创设给小班幼儿带来的影响

（一）环境创设可以激发幼儿的探索兴趣和求知欲望。

美国教育学家布鲁纳曾指出：“幼儿智力的发达，因其生活环境是否有刺激而有明显的差别。”在小班幼儿美术活动中也是如此。教师必须利用实物、语言、图片、影视等各种形式的刺激，激发幼儿感知事物的兴趣，并从对事物形状、色彩等的初步认识激发幼儿的审美动作，唤起他们的参与愿望。老师应该丰富、提升幼儿的的生活经验，激发幼儿的自主想象，满足幼儿主动参与的需要，体现他们对环境的支配自由。

比如在绘画树叶之前，教师可以先在教室的一角用大小纸盒拼搭出树干，然后给幼儿讲一个故事，可以说：“秋天的时候，树妈妈不小心睡着了，她的幼儿树叶宝宝都被秋风叔叔吹走了。……