谈初中生语文思维能力的培养

鄂彩利

[摘 要]

语文是初中教学中的基础课程，对于学生的发展有不可忽视的影响力。在教学活动开展的过程中，语文教师不仅要注重对学生知识的传授，还要注重学生思维能力的培养。教育发展和改革纲要与自己的工作实践相结合，培养学生思维能力的发展，教无定法，希望对相关教学人员能够有所帮助。

[关键词]

初中语文教学；思维能力；培养；方法

《论语》说“学而不思则罔，思而不学则殆。”说明学习过程中要学思结合，要有思维能力，才能学有所获。在今天，随着教学改革的不断深入，在以学生为主体，老师为主导的教育理念指导下，我们要培养出有思想、有见地的创新型人才，其实这和古人教育思想有异曲同工之妙，因为思维是培养创造力的核心，语文教学要真正出成效，不能仅局限于教法的改变，而要转变教师的教育理念，把语文教学深入到学生思维领域，把培养学生的思维能力作为语文教学的首要目标。这不仅要让学生在语文课堂上能够学习语文知识，学生的思维还要得到全面的培养，这是时代赋予我们语文教师的责任。在教学中，笔者认为，可以从以下方面入手。

一、逻辑思维能力的培养

北京大学中文系教授温儒敏说：“从感性认识到理性认识是一条最重要的认知规律，一个人思维的形成，思想的成长，语言文字能力的提高，都需要逻辑思维能力的提高作为支撑，语文课堂承载着教会学生认识世界，表达自我的使命，更是与逻辑密不可分。……