当前干部教育培训教学的理性分析

林永煌　林丽芳

摘 要：围绕中心、服务大局是干部教育培训工作的永恒主题。本文通过问卷调查与现场走访的形式，针对干部培训院校围绕“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略部署，对当前干部教育培训教学情况进行了理性的分析，并在此基础上提出了建立多主体协同调训机制、培训方案生成机制、品牌班次打造机制、精品课程打磨机制和培训教学质量保证机制，以进一步提高干部教育培训教学的质量。

关 键 词：干部教育；培训教学；专题培训；常规培训

中图分类号：D262.3 文献标识码：A 文章编号：1007-8207（2016）03-0057-06

收稿日期：2015-12-30

作者简介：林永煌（1968—），男，福建仙游人，中共福建省委党校福建行政学院公务员培训处副研究员，硕士，研究方向为干部教育培训；林丽芳（1973—），女，福建仙游人，福建行政学院学报编辑部副编审，研究方向为编辑学理论。

基金项目：本文系中共福建省委党校福建行政学院2015年院级科研项目“福建发展与校院办学协同机制研究”的阶段性成果，项目编号：2015B04。

“围绕中心、服务大局”是干部教育培训工作的永恒主题。“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦是当前党和国家的中心任务，干部教育培训工作也要围绕这个中心来谋划、部署和推进。对此，课题组本着查摆问题、研究需求、找寻对策的原则，于2015年9月至10月通过邮件、现场发放问卷及与部分参训学员进行深入访谈等方式收集数据，对当前干部教育培训教学情况进行了理性的分析，并在此基础上提出了提高干部教育培训教学质量的五个机制，以期提高干部教育培训教学的针对性、实效性。……