体育游戏在中学体育教学中的应用

王彩平+侯晶晶

摘 要 随着体育运动的不断普及，中学开设的体育课程日益增多。本文在分析体育游戏教学法的基础上，主要采用调查问卷的方法，结合中学生的心理和生理特点，以山西省晋中市平遥二中为例，就体育教学中是否合理运用游戏以及运用效果进行调查分析，分析了体育游戏在体育教育中的应用现状，并提出了一些建议，旨在为当前的中学体育教学提供一些借鉴和指导，促进体育教学的质量不断提高。

关键词 游戏教学法 体育游戏 中学教育 学校体育

游戏教学是体育教学中学生喜闻乐见的一种教学方式。在体育教学中，运用游戏既能给学生带来乐趣，又能让他们在轻松愉快的氛围中掌握体育技术，并对其身体协调能力、运动能力、身体对抗能力以及团队配合能力产生重要的促进作用。体育教学中，体育游戏组织得当，游戏设计合理，可以给体育教学带来良好的效果[1]。因此，本文就山西省晋中市平遥二中体育教学中体育游戏的应用现状展开调查研究。

一、研究对象与方法

1.研究对象

平遥二中初一、初二和高一、高二年级的学生。

2.研究方法

（1）文献资料法

根据论文的需要，在我校图书馆查阅有关教育学和心理学的书籍以及资料，在中国期刊网、知网以及其他网站上查阅和搜索了大量有关的文献，为本文的研究提供了充分的理论依据。

（2）问卷调查法

选取平遥二中初一、初二和高一、高二年级的同学为调查对象，每年级抽取100人，总数400人，以问卷的形式进行调查。……