做一名幽默的数学教师

◇冯 凯

做一名幽默的数学教师

◇冯 凯

人教版教材四年级下册第33页的“你知道吗”，其内容是：“小数是我国最早提出和使用的。在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出小数的名称。”学生们都在认真地阅读这则史料时，只有朱同学心不在焉，东张西望，还偷偷地搞小动作，根本没有用心去了解小数的这段历史，更别说激发民族的自豪感与自信心了。

为此，我灵机一动，即兴编讲了两位数学家“穿越”到今天的对话。数学家刘徽说：“非常感谢公元13世纪的朱世杰先生对小数研究所做的贡献，是您让我们中国名扬世界的！”数学家朱世杰说：“哪里哪里！如果说我看得远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。不过我仍有点儿不高兴——公元21世纪冯老师的课堂里有位同学不想站在巨人的肩膀上，好像对我们研究的成果不太关注。”话音刚落，同学们都会意地笑了起来，开小差的朱同学脸红红的，随即给大家一个标准的坐姿，继而全神贯注地听讲了。

没有批评，没有训斥，一段简单的虚构的“数学家对话”，把学生分散的心给收了回来。

（作者单位：浙江温州市鹿城区瓯江小学）