美国式“死亡教育”

◇廖辉军

美国式“死亡教育”

◇廖辉军

不久前，美国俄亥俄州一位妈妈在社交网站上传了一张全家福，引起了全世界的关注。这位女士的丈夫因过量吸食毒品死亡后，她和孩子满面笑容地在丈夫遗体旁合影留念，看不出有一丝悲痛。对此，世人众说纷纭。有人说，这样公开发布不太恰当，特别是对于孩子来说，显得不可思议。

这，也许与美国式的“死亡教育”有关。

一提到死亡，绝大多数国人会选择避而不谈，认为这是非常不吉利的。在美国，人们则觉得生老病死是最平常不过的自然规律，每个家庭都会有意识地引导孩子正确看待死亡。当亲人遭遇不幸时，父母会带着孩子一起参加遗体告别仪式，甚至走进火葬场参观火葬的全过程。对于孩子提出的“死亡问题”，美国家长会摒弃“鬼式黑色迷信”教育，也不用神话或宗教中诸如天堂、地狱之类的传说来对死亡作出解释，而是作出直截了当、简单明了的回答。

美国友人告诉我，美国一直推崇家庭和学校相结合的教育方式，从20世纪80年代起，美国就在中小学推行“死亡教育”，其相关内容，几乎渗透到健康课、社会课、文学课、科学课、生物课等各个学科中。有些学校还开设了“自杀防御课程”。

对于那位分享独特全家福的美国妈妈，大多数中国人可能会难以理解，但我并不惊诧。既然死亡无法避免，我们可以选择有尊严的死亡方式，那么活着则更应该选择健康、自由的活法，比如学会珍惜生命、远离毒品。在美国式“死亡教育”面前，对于死与生的诠释一目了然：正视死亡，快乐生活。

（节选自2016年1月24日《中国青年报》第2版，有改动）