提升留守儿童毅力和能力方法探究

潘胜

留守儿童是由于大量农村青壮年到经济发达地区打工，而把孩子留在爷爷奶奶等亲属身边照顾的一个特殊群体。留守儿童的毅力和能力发展现状与非留守儿童相比差距明显，留守儿童成了毅力缺乏、能力低下的代名词。“情”“法”失调是毅力缺乏、能力低下的主要原因，而坚持不懈和实践锻炼是培养毅力、提升能力的最佳选择。

一、毅力缺乏、能力低下成为留守儿童的代名词

1.草草了事的做事原则

如果深入留守儿童中间，你就会发现，他们中有很多在做事时只求草草了事。在这样的理念下，孩子们把完成作业当成了一种敷衍，不追求质量，只追求数量，全没有一点认真的态度。在一个学校的“留守儿童之家”里，我们看到很多孩子一起趴在桌子上写作业。他们写作业的时候，有很多同学都是一边写一边看着电视，有的一边写一边和同桌之间谈着只属于他们之间的事情，也有一边吃着零食一边写作业的，还有的甚至离开座位玩了起来。

2.得过且过的应付心理

调查发现，很多留守儿童都存在得过且过的心理。他们对待事物不求最好，不求更好，只求得过且过地应付。在他们看来，反正我已经完成任务了，不会被老师批评了，至于写得好、完成得出色似乎是“遥远的事情”，甚至个别写得稍微好的同学还会受到其他孩子的围攻：“就你能！”“就你爱表现！”“拍老师的马屁！是马屁精！”……在这样的氛围中，那些稍微表现好点的孩子也逐步丧失信心，“随大流”起来。