导趣 导学 导行

黄文娟

译林新版《英语》教材中用Project（综合语言实践项目）来替代原先教材中的Review and Check（复习单元）。它立足于前几个单元的学习内容，通过环环相扣的几项语言实践活动，引导学生展开讨论、交流、合作，综合运用前几单元的语言知识和语言技能去完成学习任务，巩固所学语言，发展语用能力。笔者结合具体的课堂教学实例，谈谈如何上好小学英语Project单元教学。

一、导趣，让Project单元教学“趣味横生”

小学生天生喜欢趣味性的学习活动，富有乐趣的学习活动会让他们全身心地投入其中，注意力集中，思维活跃，充分体验和感知。活动有助于学生对语言的理解和记忆，使课堂教学事半功倍。因此，教师要强化Project单元教学的趣味性，让课堂呈现轻松、愉快的氛围，提高学生参与的积极性和热情，让学生想加入、敢参与、爱体验。

例如教学牛津《英语》（译林新版）三年级上册Project 2 A puppet show，授课教师首先展示个人信息卡，围绕关键词来组织学生进行自由会话活动，引导学生回顾介绍自己、朋友和打招呼的表达方式，从学生熟悉的话题入手，激发学生的表达欲望。接着，通过信息卡中的爱好，带领学生一起吟唱轻松活泼的英语儿歌Colour song，让学生在吟唱过程中感受快乐，回忆颜色类的词语，并通过“快速闪现、拯救小兵”游戏带领学生从音、形、义等多方位复习巩固词汇。课堂教学富有趣味性，学生兴趣高涨，兴奋不已。通过一则谜语让学生猜一猜老师最爱的食物（cake），将话语权交给学生，让学生尝试从颜色、形状、味道等方面进行描述。……