①　勇气研究对大学生心理健康的价值与意义

张京玉

(西南大学文化与社会发展学院，重庆北碚400715)



①勇气研究对大学生心理健康的价值与意义

张京玉

(西南大学文化与社会发展学院，重庆北碚400715)

摘要：梳理了国内外勇气的相关研究，介绍了心理健康的概念和相关测量，旨在通过对相关文献研究的梳理，明确国内外关于勇气的研究成果和研究现状，并结合当前我国大学生心理健康的实际情况，分析新时期背景下，勇气对大学生心理健康及教育的价值与意义，从而为进一步探究勇气与大学生心理健康的关系奠定研究基础，并为提出优化大学生心理健康教育的建设性具体措施提供可能.

关键词：勇气；大学生；心理健康；意义

德国著名心理学家艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909)说“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史”(1885)，无独有偶，美国心理学家彼得森(Christopher Peterson，1950-2012)曾将积极心理学概括为“积极心理学：短暂的历史与漫长的过去”.自1998年塞利格曼(Martin E.P.Seligman 1942-)首先提出“积极心理学”以来，积极心理学也改变着大学生心理健康教育与研究的内容与形式.事实上，积极心理学所关注的积极人格特质与中华文化中传承的美德有着共通之处，勇气就是二者共同关注的交汇点之一，在积极倡导发扬中华文化的新时代背景下，立足本土文化，借鉴国外研究，采取科学研究方法开展勇气和大学生心理健康的相关研究，意义深远.

1勇气

1.1勇气研究的思想渊源

西方关于勇气的探讨主要源于古希腊时期.“古希腊三贤”之一的苏格拉……