合作学习在高中信息技术教学中的应用

张亚

【摘要】 在高中信息技术教学中应用合作学习，能够树立学生的集体合作观，培养与人交往的能力，激发创新能力。合作学习的应用缩小了班级成绩的高低差距，调动了学生的主观能动性，促进了学生综合能力的提高。将合作学习应用于高中信息技术教学中，能够有效提高教学的整体水平，保证信息技术的教学质量，推动信息技术教学的整体发展。

【关键词】 合作学习 高中 信息技术

新课程教育改革以来，教育部门对教学方法在教学中的应用越来越重视，合作学习就是在这个背景下被提出。合作学习是以小组的形式开展教学活动，在学习过程中培养学生合作意识、解决问题能力以及创新能力的一种新型教学方法。而高中信息技术是一门注重学生行为能力的学科，在该学科教学中利用合作学习教学方法，能够加快实现高中信息技术学科的教学目标，加强学生的信息素养，进而能够进一步提升信息技术的操作水平，促进学生能力的全面发展。

一、合作学习的基本概述

与以往的班级教学模式不同，合作学习强调营造互助学习的班级氛围，建立学生之间伙伴关系，改变教学中以竞争为主的交往方式。

合作学习具有三种教学功能：一是树立集体合作观，通过合作学习，让学生明白一个人的力量是渺小的，在人生发展的道路中要懂得与人合作，将自己融入到集体，才能发挥出更大的能量。二是培养与人交往的能力。合作学习增加学生之间的交流沟通，他们互教互学、互帮互助，增进了彼此之间的同学情谊，从而形成良好的交往能力。……