法律援助
——诊所法学教育研究

李曦

法律援助
——诊所法学教育研究

李曦

法律诊所自产生之初就和法律援助联系在一起，这一教学方式可以提升学生的实践能力，缓解法律援助的压力，养成学生公平、正义的职业道德,对于构建社会主义和谐社会有着积极的促进作用。针对法律诊所面临的发展困境，我们应该形成理论和实践并重的教学理念，培养具有实践技能的师资队伍，多方面筹集资金，明确法律诊所的权利义务。

法学教育 法律援助 法律诊所

法律援助诊所法学教育的必然性

第一，法律援助诊所法学教育可以提升学生的实践能力。辩证唯物主义认识论认为，实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的来源，理论的创设最终还要以服务实践为归宿。在法律诊所教育中，学生与当事人是委托关系，教师只是进行指导，学生直接接待当事人，直接从当事人讲述的琐碎事实中分析出案件事实，直接搜集所需要的证据，直接与对方当事人进行博弈。在这一过程中，学生会遇到各种未知的情况，在没有“标准答案”处境下，学生内心必然有一种希望查清案件事实，在诸多的现实生活中寻求解决问题的最佳对策，依法维护本方当事人合法利益的一种压力。这种压力会转化为动力，促进学生迫切学会与双方当事人打交道，与法官打交道，促进学生学会实战技巧，突破在上课时仅从本课程所属部门法的角度来分析问题的局限，综合考虑各部门法之间的关系，将“死的法律”转化为“活的法律”。……