日语专业口译教学中出现的问题及改进措施

林韶南

（福建师范大学福清分校外国语学院福建福清350300）

日语专业口译教学中出现的问题及改进措施

林韶南

（福建师范大学福清分校外国语学院福建福清350300）

口译作为日语专业高年级的必修课程，在教学成效方面，其重要性是不言而喻的。如何上好口译课，如何培养出优秀的日语口译人才一直是科任教师关心及思考的问题。影响教学质量的四要素有学生、教材、教师、方法，本文尝试从以上四方面展开阐述，期盼能改进日语口译教学，提高教学质量。

口译；学生；教材；教师；设备

0.引言

高校日语教育始于20世纪初期，虽然有关日语口译这方面的教材和著作等的文献资料还不是很多，但是这不影响高校日语教育在文学和语言领域取得良好的成绩。当今社会下，日本在中国的投资速度达到了前所未有的地步。截止到2013年，在华日资企业共有7807家，主要分布于沿海地区、长江三角洲、珠江三角洲。所以说，现阶段下的一种紧缺型的人才就是实用性的日语口译相关人员。

笔者所任职的高校地处福建省福清市，毗邻平潭。中国（福建）自由贸易试验区平潭片区的目标定位是建设好国际的旅游岛屿路线，维护好两岸的共同家园，在发展建设的过程中把重点投放在文体旅游、购物、养生等旅游产品上来，提升海滨度假的产业价值，将旅游业态发展的更加高端。实施便捷的措施使得贸易投资、资金流转方面更加的自由，为打造国际化的海滨度假岛屿、国际化的文体娱乐圣地打下良好的经济基础，有利于向国际旅游做进一步的拓展。……