论大学英语课堂话语的缺失与重构

翱琦

（内蒙古科技大学包头师范学院　内蒙古·包头　028000）

论大学英语课堂话语的缺失与重构

翱琦

（内蒙古科技大学包头师范学院内蒙古·包头028000）

英语作为一种语言，可以促进人与人的交流。对于这种语言交流工具，语言学家和教育学家开始对话语分析进行研究和论证，在研究过程中有一项重要发现，即课堂话语对英语课堂教学来讲有着至关重要的作用。但是，对我国的英语课堂教学来讲，没有给予课堂话语以充分的重视。笔者针对话语在英语课堂的作用、功能以及特点进行简要分析，然后提出提高话语有效性的措施，供读者参考，以便英语课堂教学更好的进行。

英语课堂；话语有效性；构建；策略

一、引言

在英语教学过程中，要完成课堂教学，需要老师和学生的共同参与。要想达到科学有效的课堂教学，那么老师和学生之间的关系必须的平等的、和谐的，只有在平等和谐的基础上才能进行有效的教与学。特别是近几年大力宣导素质教育的背景下，传统的课堂教学模式，已经无法适应素质教育主导的新型教学，因此，人们对英语课堂话语的关注度越来越强。

二、英语课堂话语的作用、功能以及特征

（一）英语课堂话语的作用和功能

英语作为一门语言学科，在教学的过程中主要以课堂教学形式为主，要完成课堂教学，需要老师和学生的共同参与，因此，要想提高英语课堂教学效果，就必须确保老师和学生之间的有效交流。要想达到有效的交流，英语课堂话语的作用不可忽视：其一，从老师的角度出发，在课堂教学过程中，老师通过课堂话语能够对学生的学习起到一定的引导作用，在一定程度上可以促进学生更好的学习，进而提高英语课堂教学效果。……