初中数学分层异步教学法的运用浅谈

汤根芽

（江西省新余市水北中学　江西·新余　338023）

初中数学分层异步教学法的运用浅谈

汤根芽

（江西省新余市水北中学江西·新余338023）

分层异步教学法的运用让初中班级内学习情况不同的学生们各自获益，让学生在自己的能力范围内掌握知识并更好的吸收和运用。这种教学法的运用在推广的过程中，因为各地区的不同政策相互而有差别，但是不能否认分层异步教学法带给学生的变化和教学质量的提高。对于数学这样老大难的教学，更应该本着分层次教学的目标进行教育。本文将围绕分层异步教学法的现状和发展趋势进行运用实践分析，并就如何更好的在初中数学教学中使用分层异步教学法进行了探讨。

分层异步教学；初中数学；教学运用；科学

数学教学是传统教学中的难点、重点。学生通过数学思维的锻炼培养自己理性思考问题的能力，逻辑关联的能力以及问题的多角度推倒能力。但是现实教学中却不少学生并不能接受统一的数学教学，初中班级中的数学分数也相当参差不齐。在这样不同水平的教学中，该如何进行普及化的数学教育是教育环节的重要一链。让学生不再被教师的教学难为拖着走，而是主动的适应并学习，是分层异步教学法的运用重点。

一、分层异步教学法运用在数学教育的科学性和先进性

分层异步教学法在数学教育中有非常重要的表现，该教学方法使学生能够进行不同阶段和不同层次的教育，接受到适合自己能力的教学方法。……