口语教学与多媒体相结合的农村小学语文教学

陈圣聪

摘 要：随着社会的发展进步，小学教学作为学生的启蒙教学阶段，有着极为重要的意义。同样的，在小学语文教学中，口语交际能力的培养成为教学重点。口语交际能力是学生综合素质能力中极为重要的一种能力。而在农村小学语文教育教学中，进行口语交际教学是极为困难的，好在有多媒体技术。针对口语教学同多媒体教学相结合的农村小学语文教学进行如下的探究。

关键词：口语交际；多媒体；兴趣

在新课标中明确提出，加强学生的口语交际能力，全面培养学生的倾听、表达以及交流的综合能力，而针对小学生，应当具备基本的口语交际能力，能够在各种社交活动中，很好地倾听并自由交流，学习与人相处之道。由此可见，培养学生的口语交际能力，是小学语文教学的又一重要任务。

一、农村小学语文口语教学存在的问题

1.忽略了口语教学

在农村小学语文教育教学过程中，教师往往仅重视课堂知识的传授，而忽略了对学生口语交际能力的培养，这样就使整个口语课堂流于形式，同时，有部分教师甚至彻底地忽略了口语交际课，不重视、不在意，这样使得学生缺乏口语交际能力的培养，从而让学生害怕进行表达。

2.学生害怕表达

在众多的教学实践中发现，大部分学生性格较为内向，不敢主动地表达，而且在大庭广众之下，大多数学生就更加害怕表达了，其根本原因在于学生不自信，害怕说错话。

3.忽略了口语训练

在……