水处理微生物学课程教学改革探讨

李勇超，任伯帜

(湖南科技大学 土木工程学院，湖南 湘潭 411201)



水处理微生物学课程教学改革探讨

李勇超，任伯帜

(湖南科技大学 土木工程学院，湖南 湘潭 411201)

摘要：为了增强学生的创新能力，湖南科技大学土木工程学院市政工程教研室结合给水排水工程专业的学科特点和专业发展需要，做到了理论联系实践，激发学生创新思维，从教学内容、教学方法、实验等多个环节对水处理微生物学课程进行改革。基于多年教学经验，针对突出问题，提出了创新人才培养方法。

关键词：水处理微生物学；科研；实践；人才培养

水处理微生物学是我国给排水科学与工程专业必修的专业基础课程，主要涉及与水处理工程相关的微生物的生理特性、微生物之间的相互作用、水中污染物的生物分解与转化机理及水处理生物技术基本原理、有害生物控制等[1]。该课程可以使学生更好地把握微生物学领域的最新发展趋势，最重要的是培养学生创新能力，把理论知识应用于实践，为今后从事给水排水设计、污染修复、科学研究等工作奠定坚实的生物基础。

该课程内容不仅具有较强的实际应用价值，而且它把物理化学融入微生物知识中，具有很强的综合性、复杂性[2]，对学生学习水质工程学、管网、泵站等专业课起着非常重要的作用。众所周知，微生物学知识快速更新，新兴的生物技术层出不穷。水处理微生物学课程学时有限，而且工科学生掌握的生物学知识很少，简单的课堂讲授模式已不能培养创新性大学生。……