多媒体技术在偏远地区农村小学课堂教学中的作用

臧立丹

摘 要： 随着小学教学改革的不断深入，多媒体技术在课堂教学中的作用日渐凸显，但不少偏远地区农村小学课堂教学仍未涉及多媒体技术，课堂教学效率较低，希望相关部门加大偏远地区农村小学的多媒体技术相关投入，增强课堂教学效果。

关键词： 多媒体技术 农村小学课堂 教学改革

随着社会经济的发展，多媒体技术越来越多地应用到小学的课堂教学中，为学生创设了一个良好的学习情境，激发了学生的学习兴趣，显著增强了教学效果。在众多发达城镇地区，小学已经开始普及多媒体技术并升级引入移动终端（如手机、平板电脑），而广大农村地区的小学特别是贫困地区的小学因教学设备资金投入不足等原因，使得多媒体技术在这些地区只能是“天方夜谭”。笔者通过多媒体技术在农村小学课堂教学中的作用分析，希望能够尽快将多媒体技术引入偏远地区农村小学课堂，以期增强课堂教学效果。

一、偏远地区农村小学课堂教学现状

小学是学生开始学习、发展的起步阶段，是形成学习兴趣、自主学习能力的最重要阶段。随着社会经济的不断发展，以多媒体技术为代表的信息技术水平也在不断提高，多媒体技术在小学课堂教学中的应用越来越广泛。随着国家对基础教育投入的逐渐扩大，以移动终端为代表的“后多媒体技术”的发展，许多发达地区开始在小学试点“伴随式学习”，即以多媒体移动终端为载体，使学生能够随时随地学习，提供海量学习资源，提供实时个别指导。……