关注生活技能养成提升学生综合素养

（厦门市同安区新城小学，福建厦门361100）

关注生活技能养成提升学生综合素养

吕志评

（厦门市同安区新城小学，福建厦门361100）

成功的生活技能教育是促进少年儿童成长的有效途径，也是提升综合素养的重要内容。基于核心素养，目前的小学教育生活技能培养虽广受重视，但实际教育中，仍出现窄化生活技能理念、缺乏操作实践、养成平台单一等问题，导致生活技能培养收效不佳。小学生的生活技能教育，要秉持“教学做合一”的理念，注重开发儿童化的教育内容，加大实践体验力度，创设多元趣味平台，从而促进学生生活技能的形成与提升。

生活技能；儿童化；实践体验；互动性

生活技能教育是促进少年儿童成长的有效途径，也是提升综合素养的重要内容。基于核心素养，目前的小学教育正在为改变只注重知识体系构建而忽略生活技能培养的现状而努力。生活技能培养虽广受重视，但实际教育中，仍出现窄化生活技能理念、缺乏操作实践、养成平台单一等问题，导致生活技能培养收效不佳。同安区新城小学作为一所新办的农村学校，秉承“教育即生活”的理念，以学生生活技能养成为突破口，注重“教学做合一”，确定儿童化的内容，加大实践力度，推进特色化、优质化的教育平台，培养具有新城独特气质的少年。

一、内容：突显儿童化

有些教育工作者对生活技能的理解限于洗衣、叠被、做饭、整理内务等生存能力，实则窄化了生活技能的概念。……