微信群在小学低年级语文教学中的应用刍议

江兰珠

（闽侯县教师进修学校，福建 闽侯 350100）

微信群在小学低年级语文教学中的应用刍议

江兰珠

（闽侯县教师进修学校，福建 闽侯 350100）

文章例举小学低年级语文拼音、识字写字、阅读等教学活动中应用微信群的案例，说明了微信群可以是拓宽学习渠道的平台，是开展亲子活动的平台，是学生展示风采的平台。微信群在小学低年级语文教学中不但改变了教和学的方式，而且促进家校联系，以家校齐抓共管的效果。

微信群；语文教学；平台

一、微信群是拓宽学习渠道的平台

一年级上学期的学生，正处于从学前教育向小学教育的过渡期，汉语拼音、识字的学习是他们的两道难关，如轻松闯关，就能树立学生的自信心，喜欢学习语文。现阶段，把微信平台作为低年级语文教学的辅助手段，拓宽学习渠道，延伸课堂教学，是正确的选择。

（一）借助微信平台，让拼音教学更轻松

刚教音节拼读时，为了让学生能尽快掌握“前音轻短后音重，两音相连不留空”的拼读要领，教师把拼读要领和范读音频发送到班级微信群，家长协助学生巩固新知有章可循，更重要的是为没掌握音节拼读要领的学生家长提供辅导依据。同时家长要上传学生拼读音节的视频，教师及时给予点评指导，评价语要多样化。教师和学生之间的互动，拉近了师生之间的距离，激发了学生学习语文的兴趣。而家长和学生看到被教师点赞的学生，自然会感到好奇，便会点击视频观看，进而模仿。……