让学生在英语氛围中提高能力

江义永

【摘要】本文首先对原声影视资源在初中英语的课堂教学中的意义进行简要介绍，并针对其具体应用策略提出相关的探索与实践。实践表明，这种教育模式取得了明显的教学成效，为初中学生英语的高效学习打下了良好的基础，促进了学生未来的英语语言发展，同时为英语教育教学工作提供了新的发展方向参考。

【关键词】原声影视资源 初中英语 课堂教学 探索实践

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0105-02

原声影视资源包含了大量的信息资料，通过图片、声音、影像、文本和其它的信息表现形式将相应的信息表达出来，其应用于初中英语教学课堂中有利于将英语知识系统完善地进行表述，而且使复杂呆板的语言理论知识变得生动有趣，有助于激发学生的学习兴趣，带动课堂氛围，提升教学质量，因此具有极其明显的教学优势。相对于传统的课堂板书教学，原声影视教学作为一种新颖的教学手段，通过英语视频短片等形式从视听角度为学生营造了一种英语的特色语言氛围，可以帮助学生真正地感受到英语文化环境下的语言使用方向，而不仅仅是过去仅仅掌握的简单苍白的语法与词句，是促进学生主动学习英语、融入英语文化背景的有效手段，极大地促进了学生未来英语的学习和工作英语的应用能力。

1.原声影视资源在初中英语课堂教学中的积极作用

1.1有助于提高学生的听力与口语能力

正如语言学家乔姆斯基先生所说的那样，“人天生便具有学习语言的能力”，然而在我们传统的英语教学中却可以发现，学生在学习英语时总会出现各种问题，不能很好地将英语语言应用能力应用于生活交际与未来工作之中。……