大专英语教学中合作探究策略的应用

【摘要】随着近些年来我国经济与文化事业的共同发展与进步，加之新课程改革的不断发展与推进，对当前大专课堂教学的模式提供了较多的创新之路。大专院校要想在英语教学上获得更多的成就，就需要不断的对自身英语课堂的教学质量进行提升，也要不断加强学生学习英语的兴趣。本文主要论述的是，当前大专英语教学中对合作探究现状与问题进行的分析，并针对其存在的问题提出了与之相适应的策略，以期能为日后的大专英语教学做出一些贡献。

【关键词】大专院校 英语教学 合作探究 有效策略

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0120-02

为了能够更有效的适应当前社会的发展，我国在教育理念上也在不断的创新。大专院校在英语教学方面的发展收到新课程教学改革的影响，逐渐走上了发展与创新的道路。在这个过程中，合作探究性学习方法得以发展。

一、合作探究学习的含义与理论基础

（一）合作探究学习的含义

合作探究学习主要指的是一些具有创新性以及高效性的理论，主要是将学生以小组单位合在一起，让学生们以这样的方式完成学习的任务，这样一来不单单可以共同达到学习的目标，还可以将小组的成绩综合起来完成对比教学。[1]

（二）合作探究学习的理论基础

合作探究学习能够帮助学生们在教师的带领下主动的完成对问题的探究与分析，对相关信息与资料进行分析与总结，从而更加有效的解决问题。……