浅析幼儿园科学教育中探究式教学

李颖

摘 要：幼儿是祖国的未来，是父母的骄傲；幼儿园教育是开启幼儿探索未知、了解世界的窗口，因此，幼儿园教育对幼儿未来的发展起着至关重要的作用。而在幼儿园学科学教育中进行探究式教学，不仅能够激发幼儿认识事物、探索知识的兴趣，而且能够激发幼儿教师不断探索新的教学模式，创新教学理念，树立正确的幼儿教育观。那么开展探究式学习需要具备哪些条件，幼儿教师又该如何在科学教育中有效开展探究式学习，本文就这些方面进行研究。

关键词：幼儿园；科学教育；探究式教学

幼儿园教育是基础教育的有机组成部分，而幼儿园科学教育是一种综合性的教育模式，要想达到《幼儿园教育指导纲要》 中科学教育幼儿的程度，就需要幼儿教师具备综合的幼儿教育素质，不仅要了解不同阶段幼儿对事物的接受能力、观察方式，而且还要创造良好的学习环境，创新教学模式，让幼儿真正融入科学教育活动中。笔者认为实现幼儿园科学教育的探究式教学可以从以下几个方面进行探讨。

一、幼儿园探究式教学的意义

科学启蒙教育即幼儿的科学教育，其目的是激发幼儿认知事物的兴趣，创造各种条件让幼儿参与到科学教学活动中，并使其在科学教育活动中感受乐趣。

1.探究式教学符合幼儿认知规律

幼儿认识事物的方式不同于成年人，他们需要通过具体、形象的感知去认知事物，通过与事物的彼此互动获得对事物的认知。……