探究式教学
- 基于“U型学习”方式的高三数学复习课教学设计
活动，开展探究式教学，可以有效提升学生的“四基”“四能”.基于“U型学习”方式，对一道“分层随机抽样样本方差”试题的求解公式作探究式教学设计，揭示了高三数学复习课的有效路径和复习范式.【关键词】“U型学习”；高三数学；复习范式；探究式教学 新高考以“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”为命题理念，通过设置促使考生进行探究活动的“复杂的生活情境或学习探索情境”［1］的试题，反映其必备知识、迁移能力、思维品质和学科素养.因此，在高三数学复习课中，教师要精
中学数学杂志(高中版) 2023年5期2023-11-01
- 新课标下初中地理探究式教学的实践研究
教学中实施探究式教学进行了探讨研究，希望能对提高初中地理课程教学质量有所帮助。关键词：新课标；初中地理；探究式教学【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0134-03根据《义务教育地理课程标准（2022年版）》解读，地理课程的价值在于培养学生问题意识和创新能力，并通过培养学生发现问题、收集信息、综合运用的能力，帮助学生解决各种实际问题。同时，地理是一门具有
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 基于信息技术的高中化学探究式教学研究
信息技术的探究式教学在高中化学教学中可以有效突破认知难点，促进学生完善知识结构，落实化学学科核心素养。分析基于信息技术的探究式教学目标和实施现状，运用创新课例阐释高中化学课程中如何设计、实施融合信息技术的探究式教学，为其应用于高中化学教学实际提供理论和实践指导。关键词 信息技术；高中化学；探究式教学中图分类号：G633.8 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）01-0123-050 引言应试模式下“粉笔+黑板”的传统教学方式知识
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 小学科学探究式教学策略
教学中落实探究式教学法，发挥科学学科的育人价值，促进学生科学素养的发展已然成为当前教学中一项值得深入思考并积极实践的重要课题。【关键词】小学科学 探究式教学 教学效果 探究过程【课题项目】本文系福建省南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课标理念下培养小学科学思维的教学策略研究”（NG1452-189）研究成果。【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0010-03一、小学科学课程的重要性
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 探究式教学在高中数学教学中的应用思考
要深入研究探究式教学方法，进一步激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性和主动性，以此提高整体教育教学质量。本文将结合探究式教学在高中数学科目中的重要价值展开具体的应用探讨，希望能够充分发挥探究式教学方法的实用性价值。关键词：高中阶段；数学教学；探究式教学；教学改革中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）25-0051-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-91
学周刊 2023年25期2023-08-10
- 在小学数学教学中应用探究式教学的有效策略
题。文章以探究式教学在小学数学教学中的应用为中心展开论述，旨在进一步培养学生的数学核心素养。【关键词】小学数学；探究式教学；教学策略作者简介：徐荧（1989—），女，江苏省南通市海安市白甸镇中心小学。数学的教学不仅是让学生学习数学知识，更多的是让学生学会数学逻辑思维，利用数学知识解决生活实践中的问题。将探究式教学应用于小学数学教学中，教师要注重学生的主体地位，利用生活情境来激发学生的学习兴趣，同时在课堂教学过程中以问题启发学生进行思考，重视数学实践，提升学
教育界·A 2023年19期2023-08-10
- 主动思考 探索提升
摘 要：探究式教学提出了以引导学生探究、挖掘物理知识为核心的教学目标，在高中物理教学活动中，要更加重视学生主观学习能力的培养.与传统灌输式教学相比，探究式教学要求学生围绕物理科学、生活现象、科学知识展开学习活动，从而逐步提升学生物理素养.在全新的教学要求下打造探究式教学模式，优化高中物理教学，必须为学生创造探究对象，选定具体探究主题，促进学生物理探究技能的进一步发展.关键词：高中物理；探究式教学；教学模式；建构策略中图分类号：G632 文献标识码：A
数理化解题研究·综合版 2023年7期2023-08-03
- 以课堂活动为主线的探究式教学
动为主线的探究式教学，促使学生将生活经验与数学问题相结合，深化概念的形成过程。同时，情境引入自然，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与率，帮助学生积累解决数学问题的经验。关键词：课堂活动；古典概型；探究式教学古典概型的概率计算公式是高中数学统计学的重要基础，不仅能够帮助学生掌握数学思想方法，还能够培养学生的数学运算能力、逻辑推理能力、数据处理能力。然而，由于缺乏对公式推导探究的重视，许多公开数学课程无法充分展示出公式的生成过程，从而影响了学生的学习效
知识窗·教师版 2023年6期2023-07-30
- 基于深度学习的初中物理探究式教学策略
初中物理;探究式教学;深度学习初中物理是一门逻辑性、思维性较强的科目，传统教学理念已经无法满足当前学生日益增长的学习需求.探究式教学是促进深度学习发生的有效途径，在实际教学中教师应调整自身教学理念，采用探究式教学手段引导学生自主思考、自主探究，最终在深度学习中构建更为完善的知识体系.本文从探究式教学应用意义出发，进一步探索深度学习视域下初中物理探究式教学策略.1 探究式教学应用意义“探究式教学”顾名思义，是指教育教学活动中，学生通过探索研究等一系列活动获得
数理天地(初中版) 2023年2期2023-07-27
- “切块拼图”用于课题训练探究式教学提升学生工程实践创新能力
练课题开展探究式教学，既有理论，也有实践，有利于培育学生的自主学习能力和工程实践创新能力。该文将“切块拼图”模式用于课题训练探究式教学中，通过问题驱动，将学员学习的主动性和合作学习的积极性有效调动起来，有利于发挥学员个性，挖掘学员潜力，提高学员的工程实践创新能力， 取得较好的教学效果。关键词：训练课题；切块拼图；探究式教学；自主学习能力；工程实践创新能力中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（20
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- 新高考背景下高中数学探究式教学研究
文章将围绕探究式教学的概念、优势、应用原则和策略作简要分析.关键词：高中数学；探究式教学；策略研究；新高考中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）18-0041-03收稿日期：2023-03-25作者简介：原建苹（1978.8-），女，河南省延津人，硕士，中学高级教师，从事高中数学教学研究;李明（1981.12-），男，河南省延津人，硕士，中学高级教师，从事高中数学教学研究.在新高考的背景下，教师不仅要引导学生掌握学习
数理化解题研究·综合版 2023年6期2023-07-10
- 探究式教学在高中物理教学中的实施策略研究
中充分应用探究式教学模式是高中物理教师必须要深刻探索的问题。关键词：探究式教学；高中物理教学；实施策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）22-0129-04当前，一些物理教师在教学的过程中应试教育理念较强，主要以讲解理论性知识为主，有关实践方面的知识讲解较少，导致高中生的物理应用水平不高，物理操作环节成为学习物理过程中最为薄弱的一个环节，物理概念和物理规律也很难自主总结，不利于学生的物理知识体系构建。因此，在把探
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- 基于“工作过程”的探究式中职计算机教学法研究
工作过程；探究式教学；中职学校；计算机教学中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）20-0018-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.006计算机既是一门文化基础课，又是一门实践技术课，对于中职学生的要求较高。随着教学理念不断更新，中职计算机教学越来越重视实用性和操作性，学生不仅要掌握计算机理论，还要善于动手实践，避免应试教育的弊端。
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 崇真文化视域下数学探究式教学实践
高中数学；探究式教学；核心素养【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）20-0079-02【作者简介】李忠贵，江苏省板浦高级中学（江苏连云港，222241）教师，正高级教师。一、崇真文化视域下探究式教学的内涵阐释所谓崇真，指的是“追崇真理，尊尚真诚”。崇真文化视域下的数学探究关注学生的生命成长，顺应学生的天性，注重学生对知识自主建构与“再创造”，强调数学思维贯穿问题解决的全过程，具有自主性、实践性、过程性
江苏教育·中学教学版 2023年5期2023-06-14
- 落实新课标，开展数学探究式教学
以小学数学探究式教学为例，探讨小学数学探究式教学的必要性、特点，并对小学数学探究式教学实施的具体策略展开了探讨，以期能为相关人员提供参考。【关键词】新课标；小学数学；探究式教学探究式教学是符合新课标理念的一种新型教学方法。数学知识的学习本身需要学生不断思考、不断探索，而如果学习的过程一味由教师牵引，缺少自主思考的过程，则会导致知识体系的空泛性。教师应转变课堂身份，以引导为主开展探究式教学，要以兴趣为引子，激励学生融入知识的探索过程，并通过合理的途径引导，培
文理导航 2023年20期2023-06-06
- 新课标理念下的初中化学探究式教学策略研究
标理念，对探究式教学模式融入初中化学教学展开深入研究，指出教师可通过布置探究任务、组织探究教学活动、完善教学评价等策略促进学生的综合发展。关键词：新课标；初中化学；探究式教学；教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）09-0045-03引 言探究式教学指的是学生在教师的指导
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 基于核心素养的初中物理探究式教学
摘 要】探究式教学模式将学生作为学习主体，给学生提供了独立思考、科学探究、解决问题、形成品格和提升素养的广阔空间，完全契合核心素养培育要求，是践行素质教育理念的重要方式。学科教学中核心素养养成建立在恰当的教学方法基础上，要求教师从学情出发选择与教学需求高度符合的教学方法。探究式教学法的典型特征就是强调以学生为主体的自主、合作探究，比较符合物理学科特点，对此本文结合初中物理教学案例对探究式教学原则和策略展开讨论，对主体性原则、探究性原则和科学性原则进行简要
文理导航 2023年17期2023-06-04
- 探究式教学在初中生物课堂上的应用
“初中生物探究式教学策略研究”属于比较新颖的课题项目，笔者与时俱进，紧密结合课题验证过程，简要阐述本课题的核心概念、研究背景、研究价值和研究方法，重点从六个方面阐述初中生物探究式教学实践的有效途径，大家适度关注。关键词：初中生物；探究式教学；研究背景；研究目标；具体策略随着课堂高地建设的蓬勃发展，中小学课堂教学模式出现了“百花齐放、百家争鸣”的良好局面，特别是初中生物探究式教学模式的广泛应用，营造了师生民主和谐、轻松愉悦的合作氛围，激励学生饶有兴趣地参与自
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 探究式教学在高校思想政治理论课中的应用研究
学实践中，探究式教学日益成为高校思想政治理论课不容忽视的教学方式。探究式教学以丰富的学习理论为根基，注重教学的探究性、实践性和创新性，倡导师生互助、合作探究的方式，符合学生的认知发展水平和教育教学规律，有利于提高教师的综合素质，促进学生的全面发展，落实立德树人的根本任务，最终提升教学的质量和水平。文章以探究式教学在高校思想政治理论课中的融入应用为切入点，从实施优势、存在问题和策略应对三个方面对探究式教学进行了有益探索。关键词：探究式教学；高校思想政治理论课
大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30
- 探究式教学中的问题设定及实现策略研究
学方式 ，探究式教学是一次进阶的探索。它顺应了新时代发展的要求，补齐了传统式教学的短板，是适应传统教育向现代教育转型的重要教学理念和教育方法。从实现过程来看，问题设定是探究式教学的重要环节。文章从问题设定的关键环节入手，分析问题设定的类型、难度和情景，结合高校教学中的行政管理学课程，试图分析问题设定的关键点和实现策略，为高校正在开展的探究式教学提供借鉴和启发。关键词：探究式教学；问题设定；教育改革；行政管理学中图分类号：G642.0 文献标识码：A
大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30
- 新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究
展化学实验探究式教学能够促进学生更好地理解，使其能够引发对化学知识的好奇心，从而提升课堂教学的有效性。对此，高中化学教师要注重实验教学工作的开展，打破传统教学模式的局限，将更多先进的教学理念应用到实际教学工作中，并且为了可以发挥出探究式教学的作用，应该结合新课改的教学理念，这样才能强化学生的化学学科素养。本文将探讨新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略。关键词：新课改；高中化学实验；探究式教学；教学策略探究式教学是以学生为主体，将其与课堂教学活动进行有效
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 高校探究式教学与师范生教育科研能力的培养
何有效实施探究式教学方法来提升师范生的教育科研能力。基于此研究，提出了以下教学策略：在探究式教学启动阶段，教师加强指导力度，帮助学生形成探究问题和使用适合的研究方法；探究式教与学过程中，教师逐步放手，引导学生独立和合作探究，动态地监测学生文献选择、调研方法使用、数据分析、团队协作和沟通等方面的困难，给予帮助；此外，师生还应共同构建新型的探究式教与学评价方式。［关键词］ 探究式教学；高校师范生；教育科研能力培养［基金项目］2021年度苏州大学高等教育教改研究
教育教学论坛 2023年13期2023-05-30
- 向“新”而行：指向拔尖创新后备人才培养的教学变革
求，架构了探究式教学基本流程的五个环节，探索了探究式教学落地的三种典型样态，并在基础类课程、选择类课程、社会参与类课程中全面开展教学实践，推进了教学方式的整体变革，提升了学生的探究能力和创新素养。关键词：探究式教学；拔尖创新后备人才；教学变革中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）03-0042-06培养担当民族复兴大任的时代新人，必须“促进学生德智体美劳全面发展，培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力”[
江苏教育研究 2023年4期2023-05-26
- 以探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计对策分析
学策略开展探究式教学，将学生的学习活动与实际问题相结合，以探究基本问题为导向，使学生利用探究问题的学习方法习得知识与技能。英语作为一种语言工具，更加注重提升学生的综合运用能力，并且高中英语的知识点繁杂，不仅词汇量急剧增加，且极易混淆各种时态、语法、从句，学生需要掌握英语学科的听说读写四大技能，学习任务艰巨。基于此，文章以探究基本问题为导向，研究高中英语单元教学设计，旨在同步提升学生的学习能力与探究问题的能力，培养学生的英语核心素养。关键词：高中英语；探究式
考试周刊 2023年10期2023-05-08
- 创新探究式教学方式强化学生主动学习意识
小学科学；探究式教学；自主学习〔中图分类号〕 G424 〔文獻标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 08-0127-03众所周知，小学教学工作尤为重要，不仅能够较好地启蒙学生的学科思维，更重要的是可促进学生形成良好的学习习惯，深化其自主学习行为意识和能力。而科学学科是强化学生科学素养的关键科目，在时代发展背景下，素质教育已成为科学教育的最终指导原则。传统的教学方式对提升学生核心素养
小学科学 2023年8期2023-04-10
- 探究式教学在高中地理教学中的运用初探
不断深入，探究式教学的模式逐渐深入人心。高中地理老师在开展地理知识教学的过程中，可以通过探究式教学的方式，引导学生展开自主性的地理知识学习，从而强化学生的知识学习成果。本文即是从兴趣引导学生探究、激励促进学生探究、传授学生探究方法、整合知识整体探究以及改变地理评价模式五个角度出发，针对探究式教学在高中地理教学中的运用初探进行论述。关键词：探究式教学；高中地理；运用初探高中地理知識中蕴含着丰富的知识内容，新教材对学生的知识运用的能力提出了更高的要求，为更好的
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- MATLAB软件辅助高等数学的教学研究
b软件进行探究式教学研究，通过若干具体实例来分析研究如何利用Matlab软件进行相关教学，通过软件引导学生直观理解高等数学的抽象概念，同时促使学生学习一定的编程技巧，掌握利用Matlab程序语言化简课程中的一些烦琐的计算过程，锻炼动手能力。关键词：高等数学;Matlab软件;课堂教学;探究式教学中图分类号 G642 文献标识码 A文章编号：1009-3044（2022）18-0155-04开放科学（资源服务）标识码（OSID）：在当代大学中，高等数
电脑知识与技术 2022年18期2022-08-31
- 探究式教学模式在初中物理力学教学中的应用研究
关键词：探究式教学;初中物理;力学教学 探究式教育模式属于新型教学模式，与物理课程属性相符，能够突出课程的趣味性，调动学生学习欲望，使学生积极学习物理知识。为此初中物理教师可以将探究式教学模式运用于日常教学中，培养学生探究能力，形成核心素养，促进学生全面发展。 物理课程具有实践性特点，运用理论讲解方式，学生无法了解其实验过程，因此效果并不理想，为了帮助学生有效掌握物理知识，教师可以在课堂中设置物理实验，在完成实验的过程中学习知识与技能，培养学生探究能力。例
科学导报 2022年44期2022-07-25
- 高中物理探究式教学开展措施
，本文简述探究式教学开展、分析应用探究式教学应遵循的原则，进而解析高中物理教学中应如何有效地应用探究式教学，并提出相关建议。关键词：高中;物理教学;探究式教学;实践措施高中阶段的物理知识更加系统化、复杂化，学生学习起来比较吃力。教师应当明确这一情况，按照新课程改革的要求，探究新型、适合、有效的教学模式代替传统教学模式，创设具有吸引力、感染力及影响力的物理教学活动。基于此，可以将目光落在探究式教学上，它是一种具有较高应用价值的教学模式，将其应用于高中物理教学
启迪与智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- 浅谈探究式教学在初中数学教学中的应用
此，下文就探究式教学开展情况进行了客观分析，并提出了几点教学建议.【关键词】探究式教学;初中数学;应用策略传统教学模式下，初中数学教师多是带领学生回顾已学的知识，并带领学生了解基础的数学原理，来培养学生的数学素养.这种教学模式下，学生很难突破自我，真正深入问题内部，了解问题的本质.同时，这种传统的教学模式下，教师所采用的教学方法不能吸引学生的学习注意力，更不能培养学生的学习习惯.而探究式教学是一种不同于传统教学模式的教学方法，它是一种鼓励学生在“做中学、发
数理天地(初中版) 2022年4期2022-07-24
- “探究式教学”在初中函数教学中的实践
教学部分的探究式教学，目的是把课堂还给学生，让学生做学习的主体.【关键词】 探究式教学;函数教学1 引言函数在代数和几何之间建立起桥梁，是一次思维跨越，函数部分对于学生的逻辑思维，和几何直观的培养有着不可替代的重要性，所以函数一直是中学阶段的重头戏，也是中、高考考查的热门知识点.初中刚开始学习函数时，很多学生无法理解“数形结合”的意义，导致学生觉得函数很难，失去学习的兴趣.不少老师和专家学者致力于如何将函数讲解的更加透彻，让学生真正理解函数，体会“数形结合
数理天地(初中版) 2022年5期2022-07-24
- 核心素养培养下探究式教学模式的应用
技能水平.探究式教学模式在中专数学教学中能够有效提升学生的主观能动性，发展学生思维能力.本文对核心素养培养背景下中专数学探究式教学模式的应用展开了讨论.【关键词】 数学教学;探究式教学;核心素养提高中专学生数学学科核心素养是中专数学教学任务的重要组成部分，通过应用探究式教学模式开展数学教学活动，能够有效提升数学课程教学的科学性与系统性，增强学科的严谨性特点，使学生在数学学习中唤醒自主意识，充分调动自身学习积极性和探索欲望，有效拓展学生对数学知识的掌握，提高
数理天地(高中版) 2022年5期2022-07-23
- 浅议探究式教学在高中地理教学中的运用
本文主要就探究式教学在高中地理教学中的运用进行分析。关键词：探究式教学;高中地理;教学实践探究式教学注重发挥学生自主探究的积极性，为学生布置相应的探究任务和习题，教师进行合理引导并针对难题进行讲解，培养学生的创造性思维和自主思维能力，这对教师的知识水平和课堂控制能力有着极高的要求，不但需要根据课堂教学进度和学生的知识掌握程度合理地设计探究式教学方案与计划，还要对学生进行正确的引导与讲解，帮助学生掌握相关知识。高中地理学科的综合性较强，大量的人文地理与自然地
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 探究式教学在高中物理教学中的实施策略
教学中使用探究式教学法能够帮助学生更容易理解物理概念和特征，同时也是目前高中物理教学中的主要教学理念之一，因此教师针对探究式教学的研究和应用具有重要的现实意义。关键词：高中物理;探究式教学;实施策略在过去的高中物理学科教学理念和方式上都是以传授物理知识点为主，忽略了对学生在高中物理学科上能力和学科素质的培养。这样的学生缺乏对高中物理学科的探索和创新意识，思维僵化的同时也限制了自身的发展，所以将探究式教学方法融入高中物理教学中对高中物理课程教学来说意义重大。
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 高中数学教学中探究式教学法的运用策略探析
方向发展，探究式教学法就是在这样的教育背景下应运而生的一种现代化课堂教学方式。在实际教学应用中，探究式教学方式不仅契合现代化素质教育的基本要求，也实现了教学重心逐步向学生转移的目标。文章以高中数学教学过程中探究式教学方法的应用问题为主要探究对象，概述了探究式教学法的内涵及其应用优势，并从实践教学入手，对探究式教学法的应用策略进行了分析。关键词：高中数学;探究式教学;数学教学;运用实践引言探究式教学法在教学实践中的应用与传统教学方法有所不同，它更侧重于学生在
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 探究式教学在高中思想政治课教学中应用研究
中可以采用探究式教学方法，提高学生的学习能力，让学生加深对于知识学习的印象，使学生在学习的过程中能够表现的更加积极主动。让他们通过有效的探究性学习掌握自主学习的好方法。通过这种方式，实现提高学生综合素质的目标。能够使学生在获得新知的过程中形成正确的价值观念，能够培养具有创新性的优质人才。本文就结合探究式教学在高中思想政治课教学中的应用展开分析和讨论。关键词：高中教学;探究式教学;思想政治课一、探究式教学在高中思想政治课教学中应用的意义在高中思想政治课教学过
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 浅析高中数学课堂上的探究式教学
学课堂上的探究式教学进行深入性的分析与探究.关键词：高中;数学课堂;探究式教学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）18-0011-03近些年，随着我国科学信息技术的不断进步与发展，以往传统的教学方式与课堂环境已经无法充分满足当前教学的快速发展，正因如此，应当在新课改的引导下，提高探究式数学课堂的质量与效率，从而实现教师的教学目标.在新课程理念的要求下，构建高效课堂教学环境是师生共同努力的方向与目标.1 探究式教学概述在
数理化解题研究·综合版 2022年6期2022-07-13
- 初中数学应用探究式教学策略研究
摘要：探究式教学是以促进学生探究能力提高为中心，围绕学生数学思维能力培养而设计探究教学环节以达到提升学生综合能力的重要教学模式.但是传统教学理念下的数学探究教学难以取得理想教学效果，如教学观念滞后，教学中学生的主体学习地位不突出及缺乏教学的针对性等，教师要针对这些问题进行反思，以新课标为指导，以学情分析为依据，有效优化教学策略，促进学生数学综合能力的提高.创设教学情境，促使学生积极参与;小组互动合作，促进探究深入;学习与实践相结合，促进学生思维能力的提高.
数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 基于导学案的高中数学探究式教学策略
施高中数学探究式教学的策略。关键词：高中数学;导学案;探究式教学;教学策略《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》提倡探究式教学。探究式教学是以学生为本，以学习任务为支撑，以自主、合作學习为重点的教学方式。学习任务是探究式教学的关键，导学案是学习任务的承载。导学案是指教师以学生原有认知结构为基础，以教学内容为依据，精心设计的包含学习目标、学习内容等在内的学习任务。导学案应用于数学教学，可以使学生获得探究学习的“工具”，从而有根据地探究数学内容
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 问题导向下的高中数学探究式教学范式研究
题导向下的探究式教学”是培养学生核心素养的重要课堂教学方式之一.教师在“圆的标准方程”的教学设计中，突出“问题情境”和“问题串”的设计，从数学概念本质、数学逻辑关系、数学活动经验以及数学直觉等方面出发，发展学生的数学核心素养，提高学生的实践能力，培养学生的创新意识.【关键词】问题导向;探究式教学;范式研究苏教版高中实验教材必修二第二章“圆的方程”第一课时“圆的标准方程”是在学习了直线方程之后对曲线方程的学习.作为新授课，其目的就是让学生在问题情境中明白数学
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 基于微课导学的小学数学探究式教学模式研究
微课导学;探究式教学;作用;策略;小学数学小学数学具有一定的抽象性和逻辑性，对于刚升入小学的小学生来说理解起来比较困难.由于学生缺少生活经验和严谨的知识结构体系，在教师引导学生学习数学知识的过程中，学生较难在第一时间进入学习状态，进而无法快速领悟教师的教学内容，导致教学效率较低.为了改变学生的学习状态，教师在小学数学教学中开展基于微课导学的小学数学探究教学模式，利用微课视频引导学生对数学知识进行探究，从而提高学生的数学探究意识，锻炼学生的数学逻辑思维.一、
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 探究式教学在初中信息技术学科的应用实践
，本文章对探究式教学在初中信息技术学科的应用实践进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：探究式教学;初中信息技术;应用实践引言信息技术学科作为一门新兴学科，学生想要高效掌握需要具备较强的逻辑思维能力。信息技术学习具有很强的实操性，学生只学习教材中的内容是远远不够的，还需要进行实际的上机操作，但在实际的操作过程中需要学生逻辑清晰，且具有较强的实践能力。一、初中信息技术课堂教学现状从当前具体的教学情况来看，信息技术的教学存在诸多问题。第一，学生的学习能力和知识
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 小学数学教学中探究性教学的开展
学;课堂;探究式教学在新一轮基础教育课程改革中，注重促进学生的探究学习，有效地扩大学生的学习深度，注重培养学生的探究能力和综合素质。传统的灌输式教学方式显然不能满足现代教育的要求，甚至会产生一些负面影响和阻碍。探究性教学能够克服传统教学模式的弊端，把它应用于小学数学课堂，能够贯彻新课程改革的基本理念。文章从不同方面，分析小学数学课堂探究式教学在运用中的具体途径。一、开展小组活动小学数学教师应积极转变传统的说教方式，打破学生之间原有的隔阂和竞争关系，根据科学
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 探究式教学法在工程最优化设计课程中的实践研究
积极性，将探究式教学法融入课堂，教师通过介绍学习内容让学生自学，然后再通过测试来查漏补缺，最后为了巩固所学习的内容应布置相关的实践任务。最终达到培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。关键词：工程最优化;探究式教学;教学方法中图分类号：G424 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）14-0159-031 工程最优化设计的教学现状1.1 对数学要求较强《工程最优化设计》[1，2]这门课程是针对人工智能专业的大二学生开设，其
电脑知识与技术 2022年14期2022-07-05
- 浅谈探究式教学在高中地理教学中的运用
调查证明，探究式教学可以有效提高高中地理教学的效率和质量，所以必须要加强高中教师在此方面的重视度。教师应把教学与学生日常生活有效结合当做重中之重，充分合理地使用多媒体技术教学，进而让探究式教学体现出其特有的优点与价值，做到能从实际中真正有效地提高高中地理教学的效率和质量。关键词：探究式教学;高中地理;运用前言目前我国的教育在不断改革创新，在改革过程中，探究式教学逐渐显现出其特有的优势，这种优势充分吸引了不少教育工作者的眼球。探究式教学的主要目的，不光是要改
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 新高考背景下的高中化学实验探究式教学新思考
师针对实验探究式教学模式的建构做出了深度探索和实践，旨在能通过化学实验探究式教学，提高学生应对新高考的能力，使学生在高考化学中取得理想的成绩。本文从新高考背景入手，对高中化学实验教学的改革创新进行了系统的探索和分析，重点对化学实验探究式教学活动的设计进行了深度论述，旨在能凸显实验探究教学活动的综合有效性，支持学生对高中化学知识的多元化探索和系统实践，切实凸显化学教学改革的整体有效性。关键词：新高考背景；高中教育；化学教学；实验教学；探究式教学在全面改进和创
高考·上 2022年12期2022-07-04
- 探究式教学在高中数学新课程中的实施
数学技能。探究式教学应用到高中数学新课程教学中，产生了理想的教学效果。[关键词]探究式教学;高中数学;新课程;探索高中数学知识较为抽象，而且对于学生逻辑思维能力、抽象思维能力、运算能力和辩证思维能力要求较高，各个知识点关联较强，这就需要学生能够进行系统性学习，并且具备探索意识和探索能力，以此有助于增强学生的学习效果。一、探究式教学的特点（一）学生能够根据问题展开探索在高中数学教学中，教师需要让学生明确问题，让学生根据问题展开探索。探究式教学需要学生认识到数
黑河教育 2022年7期2022-07-04
- 高职武术教学中探究式教学的应用思考
过程当中，探究式教学是一种相当有效的教学模式，对于学生个人能力与综合素养的发展与成长有着非常良好的效果。加强对探究式教学的研究与运用，不仅能够实现我国高职院校育人成才的教育目标，更能够有效实现我国职业教育的改革与发展，进而为国家提供更多的高素质人才。关键词：职业教育：武术教学;探究式教学武术是我国一项具备深厚民族文化内涵的体育项目，也是新时代下传承中华民族传统文化、弘扬我国民族精神的重要载体。而在我国职业教育的发展当中，高职院校的武术教学质量却不尽如人意，
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 初中化学教学中探究式教学法的运用策略
生的方式，探究式教学区别于传统教学方式，其更加强调的是教师在教学过程中的引导，引导学生对所学知识的探究，而不是教师的强硬灌输与被动接受知识的结果。在探究式教学下，学生经过思考、探索的过程达到深刻认识初中化学知识，对学生的思维逻辑发展有帮助，符合初中化学的逻辑性强的特点。因此探究式教学已成为广受运用的教学方式之一，本文以研究探究式教学运用策略为方向，期望对化学教学实践提供参考。关键词：探究式教学;初中化学;思维逻辑新课标的改革推动了教学思维的发展与革新，教师
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 探究式教学在高中物理教学中的应用研究
，尝试引进探究式教学法来辅助构建新型教学模式，进而能够为学生提供优质的教学服务。教师通过开展探究式教学，不仅能够完成既定的教学任务，还能够实现培育学生探究能力、创新思维、创造能力的教学目标，最终能够切实提升高中物理课程教学有效性。如何在高中物理教学中应用探究式教学法已经逐渐成为当前教师们的重点研究课题，本文将围绕这一课题展开深入探究。关键词：探究式教学;高中物理;应用研究一、转变教学观念，营造和谐氛围为切实提升高中物理课程教学的有效性，教师应在现代化教育思
三悦文摘·教育学刊 2022年12期2022-07-01
- 探究式教学在高中物理教学中的实施策略
学有效实施探究式教学提出一些策略。关键词：高中物理;探究式教学;实施策略引言随着新课标的不断深入，对高中物理教学的方式也有了新的要求，应该更加关注高中生在课堂中所占据的地位，通过教师具有技巧性的提问，让学生根据问题去探索物理知识之间的逻辑与辩证关系。一、探究式教学的实施原则（一）坚持以学生为主体的原则高中物理是一门需要在实验中掌握和应用知识的学科，对于学生来说主动性和实践操作能力十分重要，因此在具体的探究式教学时，将学生作为课堂中的主导，教师要站在引导者的
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 高中政治教育教学中探究式教学的应用
要的作用，探究式教学强调将政治课程打造成以构建核心素养为主导的活动性课程，通过引入主题、创设情景以及社会实践，使学生将课堂内容与生活实践相结合。探究式教学与政治课程相结合既是学生核心素养形成的需要，也是教育改革的需要，但由于受到多方面因素的影响，探究式教学在高中政治课堂中成效并不明显。因此，笔者就探究式教学在高中政治课程应用中存在的问题进行梳理，并就如何解决提出了相应的建议，旨在为我国教育事业的发展做出一定贡献。关键词：政治课堂 探究式教学 问题 对
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 探究式教学在高中数学中的应用
力。此外，探究式教学能够极大地激发学生的潜能，使其在探究活动中的实际应用能力得到提高。在教学实践中，应充分考虑到学生的个体特征和认知能力，制定出一套科学的教学策略，从而提高教学效果。关键词：高中数学;探究式教学;应用分析引言在高中数学教学中，采用探索性教学法可以使学生在课堂上的主体性得到充分的体现，从而提高他们的逻辑思维能力和综合素养。与传统的讲授方式相比较，探究式的教学方式更为多样，学生在课堂上的被动学习，课堂气氛浓郁，有利于提高课堂教学的效果。1运用多
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 高中数学探究式教学模式研究
教学实践，探究式教学方法脱颖而出。本文就高中数学教学模式进行讨论，旨在分析探究式教学的意义内涵、教学过程和具体应用。关键词：高中数学;探究式教学;教学质量;应用性高中数学的知识体系较为庞大、复杂，对数字概念、算法、逻辑的考量更为严格，实际应用性较强。因此，选择合适的教学方法对高中数学课堂教学质量至关重要，而传统的讲课模式、题海战术等教学方法已经无法满足现今的教学要求和目标。探究式教学改变了固有的教学模式和思维，在原有方法上进行完善和创新，以培养学生自主能力
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 农村小学数学教学中探究式教学方法的运用分析
学过程中，探究式教学发挥着非常重要的积极性作用。教师通过开展探究式教学能够使学生的数学思维变得更加的活跃，而且学生在探究的过程中，好奇心得到逐步的激发，对于数学知识的分析也会更加的深入。通过认真的分析，学生也能够更好的掌握所要学习的数学知识。在小学数学教学过程中，教师在进行教学活动设计的时候就需要聚焦于学生的具体数学学习情况，针对学生的学习能力以及他们思考问题的思路来进行有效的引导。让学生能够通过自己的努力去解决数学问题，完成相应的探究任务，逐步提高学生的
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 例谈探究式教学法在初中数学教学中的应用
要] 探究式教学法能有效地培养学生的发散思维，促进学生创新意识与能力的形成，为学生数学思想与科学素养的形成奠定基础.研究者以“全等三角形”的教学为例，提出“SAS”的全等三角形拓展问题“SSA”，并以此作为开展探究式教学的主题，分别从作图——感知不同情形，探索——找出全等条件，应用——解决实际问题三方面展开阐述.[关键词] 探究式教学;数学教学;全等三角形随着新课改的推进，广大教育工作者开始重视探究式教学法的应用.调查发现，教师虽然在思想上重视这种教学
数学教学通讯·初中版 2022年5期2022-06-23
- 小学数学探究式教与学的思索与启发
小学数学;探究式教学;思索;启发【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0134-03Thinking and Inspiration of Inquiry Teaching and Learning of Mathematics inPrimary SchoolsWANG Runhu （Baijia Primary School， Fuhan Town，
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 论三重积分网络直播课堂的探究式教学
提倡和推崇探究式教学。我们认为教师应该重视三重积分的教学，不断提高对三重积分网络直播课堂探究式教学的认识，熟练掌握提高三重积分网络直播课堂探究式教学效果的策略。关键词：三重积分;探究式教学;网络直播课堂;策略On the Inquiry Teaching of Triple Integral in Webcast ClassroomDeng YihuaMathematics and Statistics in Hengyang normal univers
科技风 2022年14期2022-06-11
- 新时期初中历史探究式教学的应用与实施
学中，运用探究式教学模式能培养学生的历史学科核心素养，而且也能帮助学生获得综合能力的提升。教师要积极采用现代化教学形式，将探究式课堂教学充分应用并落实于课堂教学中，帮助学生在自主探索中更为深入、高效地研究和学习历史知识，使其能够更好地理解和掌握历史知识，领悟其深刻的历史内涵。基于此，本文主要分析了新时期初中历史探究式教学的应用与实施。关键词：新时期;初中历史;探究式教学;应用与实施中图分类号：G427文献标识码：A引言探究性学习模式认为课堂的主体应当是学生
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 探究式教学法在高职体育乒乓球选项课中的应用研究
关键词 探究式教学 教学模式 高职体育在新形势下，将探究式教学模式应用于高职乒乓球课中是一种很利于启发学生创造性的。探究式教学模式可以很好地让学生明白乒乓球的一些基本原理，让他们知其然也知其所以然，这样才能有利于的去完成乒乓球课的教学目标以及要求，学生能够主动去参与到学习乒乓球的过程中，并在学习中积极探索有目的地学习。一、探究式教学法的概念及其特点（一）探究式教学法的概念简单来说，可以将探究式教学法理解为研究式教学法，这是新课改实施后兴起的先进教学理
体育时空 2022年8期2022-06-07