浅谈探究式教学在高中地理教学中的运用

徐红

摘 要：我国目前高中地理教学，因为受到了诸多方面的不良因素影响，导致其教学的质量和效率都处于我国相对较低的水平。经研究调查证明，探究式教学可以有效提高高中地理教学的效率和质量，所以必须要加强高中教师在此方面的重视度。教师应把教学与学生日常生活有效结合当做重中之重，充分合理地使用多媒体技术教学，进而让探究式教学体现出其特有的优点与价值，做到能从实际中真正有效地提高高中地理教学的效率和质量。

关键词：探究式教学;高中地理;运用

前言

目前我国的教育在不断改革创新，在改革过程中，探究式教学逐渐显现出其特有的优势，这种优势充分吸引了不少教育工作者的眼球。探究式教学的主要目的，不光是要改革创新高中地理课堂教学模式，还要为同学们创造良好学习地理知识氛围，充分认识到探究式教学在地理课堂上的作用。教师通过小组式和分割式进行教学，让学生永远保持一颗对学习的好奇心，教师在未来开展教学的过程中要加强学生的探索习惯锻炼，这样也会有助于探究式教学的顺利开展。

一、探究式教学的内涵和基本特征

探究式教学是通过引领学生独立思考，让学生进行深入思考，完成追求真理和勇于对知识提出质疑的一种新型学习方法，在此过程中不断激发学生创造能力并通过引导问题导向，让每个学生依靠自身的知识储备程度对新的问题进行思考，学生要对学习过程中产生的问题进行深入思考，达到强化记忆的目的。……