职校生职业决策自我效能的现状调查
——以镇江高等职业技术学校为例

王品刚（镇江高等职业技术学校 江苏 镇江 212016）

职校生职业决策自我效能的现状调查
——以镇江高等职业技术学校为例

王品刚
（镇江高等职业技术学校 江苏 镇江 212016）

本研究选取镇江高等职业技术学校2014级新生482名作为调查对象，统计分析职校生职业决策自我效能感的现状。基本结论如下：职校生在职业决策自我效能5个分量表上的得分由高到低依次为收集信息＞选择目标＞制定规划＞问题解决＞自我评价；职业决策自我效能不存在性别差异；职业决策自我效能感存在显著的城乡差异、专业满意度的差异；在问题解决维度上，完整家庭与不完整家庭、富裕家庭与贫困家庭也存在显著性差异。

职校生；职业决策自我效能

随着江苏“科教兴省、经济国际化和区域经济共同发展”三大战略的实施，对职业技术人才的规格和素质提出了高层次的要求。职校生学生在这样的时代大背景下，要想体现自身的优势和特色，必须解决人们普遍关注的就业问题。

职业决策自我效能是对自己能否胜任和职业有关任务或活动所具有的信念，影响着个人的思维模式并决定个体完成职业选择任务时的行为和决策。分析职业决策自我效能状况并有针对性地促进职业决策自我效能的发展，对于帮助个体有效地实施职业决策、做好职业选择具有重要意义，本研究旨在了解职校生职业决策自我效能的现状。

1.研究对象与方法

本研究选取镇江高等职业技术学校2014级新生为调查对象，回收有效问卷482份，统计分析职校生职业决策自我效能感的现状。……