改变教学模式，提高高中化学教学实效性

李忠霞

摘 要： 随着高中化学教育教学改革的不断发展，课程改革取得了长足发展。但是由于受到应试教育的影响，在实际教学中，仍然有一些影响高中生全面发展的问题。新课程改革背景下的化学课堂教学要把教给学生正确的学习方式方法和学习态度作为重要的教学方向和目标，在正确的学习方向上，自主地发现问题和解决问题，从而获得能力的提高。所以，广大高中化学教师只有摆脱传统自主创新才能更好地服务于教学活动，服务于学生的自主发展。

关键词： 高中化学 教学模式 个性差异 学习兴趣

新课程改革把促进学生的发展作为教育教学改革的重要目标和方向，这对高中化学课堂教学提出了新的更高要求。高中化学教师的首要任务是破除传统教学理念在自己头脑中的影响，树立新课程教学理念，为实施新课程改革做好思想基础。根据新课程理念的要求，我们强调教师要尊重学生的个体差异，承认学生在学习过程中不同的表现和学生的个性发展诉求。高中化学课堂教学的实施就需要教师因地制宜，分层优化，提高课堂教学实效性。只有改变传统教学理念和教学策略，才能真正实现学生的发展和成长。基于这样的认识，下面结合高中化学教学实践谈谈我在高中化学课堂教学中为提高学生课堂学习实效性所做出的努力。

一、激发兴趣，促进学生的自我发展

新课程要促进学生的自我发展，这就要求教师把关注角度从课堂知识教学转变为关注学生的内在发现和自主成长。……