简谈幼儿专注力的培养

徐瑞琴

摘 要： 由于幼儿神经系统发育不够完善，因此很容易被鲜明的事物吸引，很难专注于某件事。幼儿园教育中，培养专注力的目的是保证给幼儿带来良好而持久的学习兴趣。本文分析了影响幼儿专注力的因素，阐述了培养幼儿专注力的具体措施。

关键词： 学前教育 幼儿 专注力 影响因素 培养措施

专注力是指较长时间内能把注意力保持集中在某一活动上的能力，其是伴随幼儿终身发展必不可少的重要品质，培养专注力目的是唤醒幼儿主体意识，同时在于潜移默化地对客观事物作出清晰、完整的判断，以保证给幼儿带来良好而持久的学习兴趣，为幼儿终身学习和成就事业奠定基础。由于幼儿神经系统发育不够完善，很容易被鲜明、新颖的刺激物吸引，很难专注于某件事。因此，我们不能过分苛求幼儿保持很长时间的专注力，应以科学的方法培养幼儿的专注力。

一、影响幼儿专注力的因素

1.个性对幼儿专注力的影响。幼儿的专注力受到年龄的影响，年龄越大，专注力保持的时间就会越长。低年级的幼儿注意力可维持2-4分钟，但是年龄不是影响专注力的主要因素。事实上，幼儿对于一个工作的专注程度是不同的。活泼、外向的孩子只能持续一小会时间就不做了，而平时比较安静的孩子能持续很久。主动参与型的孩子具备一定的动手能力和自信心，平时需要引导他们用丰富的材料积累经验，提高自己的能力，在工作中进一步培养专注力；……