《走进电世界》选修课教学改革初探

孙少杰　裴玖玲　刘建萍

摘 要：人们工作、生活与电息息相关，电知识的普及和应用非常重要，《走进电世界》一直是我校非电类专业较受欢迎的一门全校选修课。本文根据实际教学经验和学生反馈信息，从课程性质及任务、教学内容安排、教学方法及手段等几个方面进行了教学创新。经过几年的教学改革探索，加强了我校大学生的综合素质，为综合型人才的培养做了实质性的工作。

关键词：走进电世界；教学改革；教学创新

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.09.197

随着经济的发展，社会对综合素质强的人才需求越来越强烈，具备一定的电知识及技能的毕业生越来越受到用人单位的喜欢。但在塔里木大学这样的传统农业院校如何结合新的教学法开展《走进电世界》选修课，如何更有效地在全校普及电知识，如何让更多的学生喜欢这门课、让课堂变得生动活泼，一直是笔者研究的问题，可以从以下几个方面进行教学创新。

1 课程性质及任务

《走进电世界》属于电气工程相关专业的课程范畴，该课程涉及多门电气工程的专业基础课，专业性很强，却又与人们生活息息相关。而选修课的生源绝大部分是我校植科、动科、经管和文科类专业，相关知识比较欠缺，所以，该课程设置的目的是以简单明白、生动活泼的语言向学生讲解与电相关的知识，通过这门选修课，可使学生获得电学科宽广的基础知识，了解认识常见的电路器件、低压电器器件 、电机等一般机电产品；认识电能的产生、传输和安全用电常识；了解常用家用电器的结构、简单原理和用途；了解简单的电子器件、通信系统等概念，以扩展学生的知识面，提高学生的综合素质。

2 教学内容安排

公选课一般30学时，教学内容不可能也没必要做到面面俱到，教学深度不能过于深入，只要把一般工作原理解释清楚就好。经过综合考虑，确定教学内容包括6部分：

（1）电力能源系统（包括发、输送、配电及安全用电）和市场中常见电源、安全用电常识；（2）电工电子元件特性及电工仪表使用；（3）厨房电器结构、原理和用途；（4）家用电器的结构、简单原理和使用；（5）低压控制电器特用和用途；（6）电机电器控制线路。

3 教学方法及手段

采取多样化的教学方法和手段[1]。课堂是学生获取先关知识的重要地方，教学法影响着教学效果，也影响着学生的学习兴趣、吸取知识的能力。为了让学生在有限的时间了解电，学习电，挑起他们学习欲望，改变被动学习局面，采用了项目教学方法[2]。根据教学内容，共分10個教学项目，具体是：（1）安全用电。讲解电力系统中电能的产生与传输，触电事故分析、预防及救护，使用方法、安全用电操作规程和安全技术措施。（2）太阳能发电和风力发电。结合阿拉尔工业园区天华阳光光伏发电站讲解太阳能发电的原理、结构组成、特点、转化率、发展过程、系统分类、发电成本、应用领域和相关政策，进而讲解风力发电的相关知识，以及其它充电电源、开关电源等的讲解。（3）厨房电器。结合家庭厨房的电饭锅（煲）、冰箱、油烟机、电磁炉、微波炉、烤箱、净水器等电器，讲解各种厨房电器的原理、结构组成、购买选择原则和技巧、发展趋势和日常维护。（4）家用电器。结合空调，尤其是变频空调，讲解发展、组成结构、工作原理，拆装方法、种类、效率评估和保养维修，然后延伸到电视机（尤其是液晶和LED电视机、网络电视）、洗衣机等其他家用电器的相关知识讲解。（5）电压表、电流表、万用表和其它电工工具的使用与维护。常用电子器件和各种电源，使学生认识电阻、电容、二极管、三极管器件和电源，讲解特性和具体测量方法，并讲解常用电工工具的使用方法。（6）电能表的接线。根据家用单相电能表，讲解电能表的原理、分类、型号含义、发展和原理应用，接线方法，然后延伸到三相电表、数字电表和智能电表的相关内容讲解。（7）常用低压电器的认识、特性和选型，家用和动力配电箱的安装。结合家用和动力配电箱安装项目，认识常用低压电器（如闸刀、熔断器、断路器、过欠压保护器），掌握常用低压电器的特性及对其选型，然后引申到接触器、继电器等其它低压控制电气控制元件。（8）家庭室内布线。以家庭室内布线项目为例，讲解各种电线、型号的选择，空开的接线和选型，各种墙壁开关和墙壁插座、排插的接线方法等。（9）电机。结合日常生活中电动剃须刀、油烟机、水泵等产品，引申出电机种类的划分、基本结构、工作原理、特性、检查方法、主要用途、和保养方法、常见故障。（10）电机的启动与控制。重点讲解生活中用到较多的交流异步电机的全压启动、降压启动和软启动，和变频启动和调速。通过教师电路图讲解、仿真软件现场接线，使学生掌握电动机的各种启动控制运行操作方法。当然，在项目教学中，教师在课堂上还要融入其它教学方法，比如通过设置悬念、设置问题来活跃课堂气氛，挑动学生情绪，引导他们思考。

我校选修课一般采用多媒体教学，好的课件是取得高质量教学效果的关键。制作课件时，根据内容和相应的项目，明确教学目标，整理出思路清晰的教学方案，然后从视听角度进行构思，展示教学方法。当然，仅仅课件还满足不了课堂需求，还要结合电气仿真软件对电路进行实物仿真，比如电动机的启动与控制、配电箱的接线、开关插座和排插的接线等，用专业仿真软件实物接线，仿真，观察结果，会起到事半功倍的效果。所以，要采取多样的教学手段和教学方法。

4 成绩考核

制定完善的成绩评定方法。每学期的第一次课，给出总评成绩的评定方式，即：总评成绩=期末成绩×50%+平时成绩×50%。为避免有些学生混学分的现象，平时成绩的比重占的较高，且平时成绩从课堂出勤、课堂发言、随堂测验三个角度综合考察。每学期 15 次课中随机抽查课堂出勤情况 4 次，计入平时成绩，缺一次扣 5 分；实行发言者加分奖励，每学期每人共有5次答题机会，答对一题，奖励2分；随堂测试2次，其结果计入平时成绩。总之，尽量做到公平了、公正和公开。

开设《走进电世界》选修课是长期持续的工作，虽然已经开设多次，但每次我都当新课备，根据新的教学内容来补充和充实课件，力争做到与时俱进。讲授过程中始终坚持以学生为中心，进行灵活实用的教学，激发学生兴趣，鼓励学生学以致用，以提高学生综合素质。

参考文献：

[1] 殷佳琳.《电工电子技术》课教学的导入技巧[J].机械职业教育，2005（08）.

[2]唐纬.基于“项目驱动”的单片机类课程实践教学改革[J].实验室研究与探索，2010，29（05）：130-116.