浅谈农村小学英语教学中传统教具的创新应用

王学美

摘 要 结合农村小学英语教学实际，介绍创新应用录音机的几种有效方法。

关键词 农村小学；英语教学；录音机

中图分类号：G623.31 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0103-02

1 前言

英语作为一种语言，需要在真实的语言环境中学习，通过耳濡目染、长期训练，才能收到良好的效果。很多留学生在出国之前英语并不是怎么好，但在国外几年后，基本上就能说一口流利的英语。这个例子印证，语言环境是学习英语的肥沃土壤。针对国内学生学习英语来说，由于缺乏这个土壤，因而各级各类学校都在努力实现教学信息化，力图运用信息技术为学生创设声像一体、动静结合的语言教学情境，促进学生在逼真的情境中感受和学习，这对于提高英语教学效率具有重要的推动作用。

对于地处山区的农村小学英语教学而言，由于比较偏僻，条件相对落后，目前还存在现代信息技术设备不齐全，教师信息化应用水平偏低等问题。每节课都要通过制作多媒体课件来教学，势必会增加教师的负担，影响正常的教学秩序。因此，立足实际，充分应用农村学校现有的教学资源，具有重要的现实意义。在教学实际中，笔者创新录音机的应用方法，其效果良好。

2 利用录音机创设轻松愉快的教学情境

录音机具有操作简单、使用方便等特点，而且每个学校都有。随着课程改革的深入发展，情境教学成为教师的追求目标。录音机的使用，可创设愉快的教学情境，让学生在快乐中学习。……