试论如何在小学音乐教学中激发学生的学习兴趣

樊秀萍

摘 要：现今，素质教育已成为教学改革的根本方针，不仅包括德、智、体、美的全面发展，音乐教学也成了密不可分的一部分。音乐作为一门艺术性学科，具有其他学科无法比拟的优势，能有效地促进学生全方面的身心发展。小学阶段的教育是所有教育的基础，小学音乐教育应重视学生对音乐基础知识的掌握，还要重视培养学生对音乐的兴趣。

关键词：小学；音乐；兴趣

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-031-01

当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期，摆在我们面前的一项重要任务之一，就是深入广泛的全面提高美育教育，培养学生的审美意识，让他们树立正确的审美观，懂得创造美、表现美、欣赏美的重要意义，并积极主动的参与实践、创造美，进而提高学生的综合素质。在课改实践中，我认识到兴趣对于学生学习音乐是十分重要的。那么如何去引导、培养、发展学生的音乐兴趣，如何在课堂教学中恰到好处地激发兴趣，让学生变苦学为乐学，带着这些问题，几年来，我在教学中作了这样的尝试：

一、创设情景启发学生表现美，激发学习音乐的兴趣

学习音乐的目的是给人以美的享受和感染。我们不能只满足于教学生唱会一首歌，重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象，进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体味。只有这样，学生才能进入表现音乐的最佳状态，唱出的歌声真挚动听，从而具有强烈的感染力和生命力。……