浅谈如何将德育教学融入中学语文课堂

吴春华

摘 要：语文教学是一个兼具教书和育人的过程，它不仅仅是传授文化知识，还更要对学生进行德育的渗透、品德的培养、情操的陶冶，正确的指引学生形成健康、高尚、遵守道德规范的正确的审美情趣，使他们能清晰的分辨出社会的善恶、美丑，成为一个既有知识，又有德行的有用之才。

关键词：德育教育；中学语文；培育品格

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-005-01

语文教学有着很多的功能和作用，比如对增加人的聪明才智、提高人的素质涵养、陶冶人的情操等都十分重要。与此同时，那些蕴藏在文字之中的手足之情、莫逆之交、患难真情、赤子之心也能阅读中得到身临其境的体会。因此，语文教学的德育渗透是很重要的，它可以帮助我们在复杂的社会中分辨出人世间的真善美和假丑恶，对我们树立正确的人生观、价值观都有着不可替代的作用。如何在语文教学中渗透德育教育呢？本人有以下几点观点。

一、阅读优秀作品，培养爱国热情

语文教材是情境美、语言美、情感美和教化美的完美体现。在教学过程中，教师不但可以通过教材优美的文字，引导学生品析佳作，丰富其想象，领略语言之美，而且可以通过书中的内容对学生进行德育的熏陶。比如，在指导学生学习《三峡》时，教师可以通过发达的网络把三峡美丽的风光直观的展示给学生，通过多媒体视频、幻灯片的播放，给学生身临其境的感受。三峡春冬的清荣峻茂、夏天的湍急水流、秋季的空灵肃杀，使学生沉浸在三峡美丽的风光之中，既品味文章的文字隽永、精炼的遣词造句，又让他们由衷的产生对祖国大好河山的热爱。……