浅析高中数学教学中学生创新能力的培养

刘良森

摘 要：培养创新型人才已成为当代社会所关注的一个重要的战略，而在高中数学教学中培养创新型学生也是其一条重要分支。创新型学生是指那些能够发散思维，能够举一反三，并且能够想出不同于其他解题思路的学生群体。如何培养出高中学生的创新能力已成为所研究的课题之一，本文着力于从学习环境和学习心理等方面来进行分析。

关键词：高中数学；学习环境；学习心理；创新思维

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-167-01

高中数学教学改革是教育改革中重要的组成部分，而其最为强调的就是有关于培养学生的创新思维能力。所以，广大高中数学教师都在寻求合适的方法和途径来培养学生的创新能力。为了打破传统教学的灌输模式，新课改着力点在于在课堂上树立学生的主体地位。教师应为课堂良好氛围的营造起辅助的作用，而真正让学生自主参与到整个学习氛围当中。我国著名教育学家孔子的教学方法为“因材施教”，其意思就是根据不同的学生采用不同的方法，这也是对学生学习心理的一种探究。高中数学教学亦是如此，每个学生的数学功底不同，教师应努力对学生采用相应的方法，开发每个学生的思维，争取对每个学生不抛弃不放弃。创新能力是学生在学习数学或其它科目的一种重要的能力，因此，教师要把开发学生创新能力作为教学改革的重点。

一、培养学生创新能力的意义

创新能力是当下大发展的社会对新型人才的基本要求，尤其对于要实现跨越式发展的中国来说，拥有具备创新能力的大批人才队伍对推动经济发展、社会进步乃至个体的生活质量都有着举足轻重的作用。……