论初中英语语法趣味性教学模式

班彩霞

摘 要：英语语法是初中英语学习的重要内容，贯穿于英语学习的每一部分，对学生的学习效果有着非常重要的影响。由于英语语法较枯燥，很多学生对英语语法产生一种抵触情绪，这不利于学生进一步学习英语，必须要探究趣味教学模式来促进学生的英语学习。本文先简述当前初中英语语法的教学现状，再着重探究趣味性教学模式在初中英语语法课堂中运用。

关键词：初中英语；语法；趣味教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-394-01

一、初中英语语法教学的现状

初中英语内容可分为两大板块：英语听说与英语笔试。在这两大板块中，学生都必须具备一定的语法知识才能说得出一口地道的英语，做起笔试来得心应手，可见，英语语法在初中英语中占有多重要的地位。当前，我国的初中英语语法课堂很枯燥，教师局限于对语法知识点的讲解，要求学生反复记忆大量语法知识点来达到掌握语法的目的。但是，对于大多数学生来说，主动学习是一件比较困难的事情，因为初中生的自主学习能力还不是很强，所以只有少数学生主动去反复记忆这些语法知识点；教学形式单一，教师在课堂中占主体地位，教师一味地对学生灌输语法知识点，教师与学生之间的互动很少，对学生的课堂知识掌握程度不够了解；课堂气氛沉闷，学生的学习积极性很低，所以教师在课堂上很难收到预期的教学效果。因此，很有必要探索趣味性的英语语法教学以促进学生对英语语法知识的学习。……