在小学语文教学中渗透德育的探索

胡金凤

【摘 要】小学语文教师要在语文教学中渗透德育，可以通过教材内容渗透德育，在语文实践活动中渗透德育，充分运用现代化教学手段，多媒体电化设备，开展德育教学，开展语文教师的竞赛活动，创造校园学语文大环境，为学生树立榜样，引导学生自我教育。

【关键词】渗透；德育

语文教学是复杂的教学活动，教师要遵循教学规律，还要根据特定的教学条件和特定的教学对象进行艺术创造。语文教学本身就具有德育的功能。根据国家新课程标准和教学大纲体现的新课程改革的新理念和新要求，教师要在小学语文教学中落实德育的任务，这对塑造小学生的思想品质有着深远的影响。语文教学中可以对学生的心灵进行创造。小学语文教学要培养学生爱国主义的情感，道德素质，培养学生形成积极的人生态度和正确的价值观念，提升学生的文化品位，提高学生的审美能力，因此，教师要充分进行德育的渗透。笔者结合多年的教学实践经验，觉得以下一些途径是行之有效的：

一、通过教材内容渗透德育

小学语文教材内容多样，有古诗、故事、童话、寓言、记叙文等，文章内容多姿多彩，有爱祖国，爱他人、团结友爱、保护环境、热爱自然、遵纪守法等，堪称德育的百科全书。教师在教学中可以充分运用教材内容进行德育，例如《美丽的南沙群岛》一文主要介绍了我国南沙群岛的美丽和富饶。我可以充分利用教材的内容向学生展示南沙是个迷人的世界，是个巨大的蓝色宝库，让学生欣赏南沙群岛的美丽风光和丰富的物产，从而激发学生热爱祖国大好河山的感情。……