诗礼传家润金山　志愿服务暖万家

○ 上海市金山区文明办



诗礼传家润金山志愿服务暖万家

○ 上海市金山区文明办

金山区精神文明委员会高度重视“三个注重”建设工作，坚持以社会主义核心价值观为主要内容，认真贯彻和落实上海市委“注重家庭、注重家教、注重家风”建设工作座谈会精神，高度重视家庭文明建设，强化家教品德修养，弘扬优良家风，以文化人，家庭育人，挖掘金山底蕴深厚的文化资源，弘扬中华传统美德、凝聚社会正能量。

一、营造浓厚氛围，注重一个“全”字

1．以宅基(楼道)文化为载体, 着力把“三个注重”从点抓起

一是家庭小课堂培育家风。组织开展系列家庭教育讲坛、“好家风好家训”讲座，邀请知名学者、文化名人、最美家庭等，挖掘传播本地好家风好家训的精神内涵。通过多元媒体平台，广泛宣传最美家庭故事。以“千名农村母亲进课堂”项目为载体，走进学校、社区、农村，开设“和美家风”教育讲堂，传递家庭美德正能量。二是文化进家庭滋润家风。举办“诗礼传家润金山”最美家庭事迹宣讲会，成立最美家庭宣讲队。广泛开展文化进家庭活动，通过宅基（楼道）文化推送好家风好家训，从好家风带动好楼风弘扬好社风。三是邻里守望弘扬家风。以“两个六点半”工作为载体，以“相约宅基，相邀楼道”为阵地，组织开展“邻里守望”志愿服务活动，倡导和谐互助好家风。

2．以“弘扬优秀校风,传承名人家训”为引领, 着力将“三个注重”从小抓起

一是学校少年宫家风家教年。以廊下小学少年宫为典型，挖掘金山名人家训对金山学校校风的深刻影响，通过家庭、学校、社会三位一体教育营造良好的校风、家风和社会风气。二是动员写家风家训。发动学生和家长一起写一写自己家庭的家教家风家训，让家长给孩子说一说家教家风家训背后的故事。遴选出的优良家教家风家训，由学生家庭成员组成团队以情景剧、讲故事、朗诵等形式进行展示。三是发挥新媒体作用。在全区学校师生、家长中开展“家·感动”主题微电影征集活动，以家庭亲情塑造学生道德人格，通过真实家庭取景、艺术加工，以微电影的形式展示家庭幸福生活。

3．以营造浓厚宣传氛围为切入点, 着力把“三个注重”从社会面抓起

一是启动2015年“百姓课堂”活动。以“百姓课堂”这一群众易于参与和接受的形式为载体，用老百姓的语言，讲百姓身边之事，形成良好的社会风尚，2015年,全区将举办百姓课堂1700多场次。二是民俗文化弘扬家庭家风农民画征集。开展我眼中的文明公益广告征集，共征集到农民画261幅，进行评选和弘扬。三是启动“家和万事兴”家文化主题系列活动。启动2015年度巡回演出。通过文艺团队自己创编的家庭文艺节目，宣传好家风、好家训。为积极响应家和万事兴——上海市民家族家庭故事大赛征集，基层开展“家族家庭”故事作品研讨会，不断完善故事情节、打磨提炼故事精华。

二、强化培育践行，狠抓一个“育”字

1．久久为功、抓长抓常，推动“三个注重”不断提升

早在2012年，金山区就启动了全区“好家规、好家训”的学习、征集、评选活动，共征集到7882篇，每篇还附录500字反映家规家训实际情况的事例，从中遴选百篇成册。2013年举办了“美丽家庭”系列图文创作比赛，2014年开展“诗礼传家润金山，传承家风颂美德”活动，以最美家庭揭晓，文化进家庭等系列活动进一步弘扬和传承中华民族优秀传统，2015年推出“三个注重”在基层先进人物事迹篇，通过推出一批典型人物和典型家庭的先进事迹，发挥家庭文明与和谐文明的重要作用，进一步培育正确的道德判断和道德责任，促进城市文明程度和市民文明素养不断提升。

2．抓好载体，活动引领，促进“三个注重”落地落实

以各级文明家庭的培育创建为载体，推动家风传承，乡风文明。以“五进”工作形式做好“三个注重”工作。一是道德进家庭工作；二是文化进家庭工作；三是礼仪进家庭工作；四是法律进家庭工作；五是教育进家庭工作。以宅基(楼道)文化为载体，提高文明程度、倡导文明风尚，真正把“注重家庭、注重家教、注重家风”建设工作落到实处,开展宣传教育类、评选展示类、综合工作类活动20项。区委宣传部、区委组织部、区文明办、区妇联、区教育局、区文广局联合形成工作实施意见并下发，全面部署开展全区“三注重”建设工作。

3．文化引领，体现特色，突出“三个注重”文化育人

以开展一系列生动活泼、丰富多彩的家庭文明建设活动为抓手，切实把家庭工作做深做细做实。开展“家庭教育大讲堂”活动，邀请名师名家授课，帮助家长树立科学教子理念、掌握家庭教育知识。注重家风，积极培育和谐家庭文化，抓住金山百姓喜欢的方式，用金山方言诠释故事并伴有民间俚语开展了百场“讲讲阿那(我们)身边的好家庭”宣讲会。采编身边的家庭家风故事，通过“金山故事、农村脱口秀”等喜闻乐见的方式，走进各村(居)宣传家庭美德和良好家风。组织知名农民画画家和少年小画家开展“家风故事”主题的农民画创作，将独特的文化资源和享誉中外的金山农民画与好家风好家规的内容有机结合起来，寓教于画、寓教于乐。

三、注重典型引领，注重一个“实”字

1．典型培育选树，乡贤弘扬乡风

以“乡贤乡风乡愁”三位人物蔡蕴敏、吴永祥、高凤琴为典型，乡贤弘扬乡风。举办乡贤课堂，弘扬优秀传统文化。开展“身边乡贤寻访活动”，挖掘金山乡贤名人家教家风，挖掘金山底蕴深厚的文化资源，开展系列寻访活动，培育典型引领风尚，提升乡风文明。

2．党员示范引领，党风带领民风

在党员干部中，开展“廉内助”主题教育，树清风、扬正气，让领导干部高度重视家风建设，以身作则，严格自律，同时让家庭成为领导干部清正廉洁的“助推器”，形成良好的社会风气。

3．挖掘文化资源，传承良好家风

挖掘金山底蕴深厚的文化资源，开展系列寻访活动，培育典型引领风尚，比如展示南社名人的家风家训。围绕“寻找最美家庭 传承良好家风”主题，在区、镇、村（居）、楼道（宅基）四个层面开展万户我身边的最美家庭寻访活动。在学校层面开展“弘扬优秀校风 传承名人家训”活动，以廊下小学为典型，通过优秀校风、名人家训引导市民践行家庭美德。

（责任编辑 周 巍）

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