汉语流行语引入对外汉语课堂教学的探索

廖一璠，林丽丽，王乐阳，程 媛，佘玉梅

（西南交通大学外国语学院，四川 成都 611756）

汉语流行语引入对外汉语课堂教学的探索

廖一璠，林丽丽，王乐阳，程 媛，佘玉梅

（西南交通大学外国语学院，四川 成都 611756）

在汉语热持续升温的当下，汉语国际教学课堂显得日益重要。而当前的汉语教学课堂存在的一些问题，使得我们要进一步反思、改进我们的教学方式。由此，本文决定对汉语流行语是否有必要进入课堂进行深入探讨。本文将从汉语流行语的定义，引入汉语教学课堂的意义，以及本文已经做出的研究，来探讨分析这一问题。

对外汉语；流行语；留学生

随着汉语国际化程度日益提高，汉语热持续升温，全球学习汉语的思潮也蓬勃兴起，大大推动了国内外对外汉语教学和汉语普及事业。但汉语复杂的声韵体系、庞大的语法系统以及变化多样的方块字结构等都给留学生及汉语爱好者带来了很大的困扰，增加了汉语学习的难度，从而一定程度上降低了他们的学习兴趣，制约了学习效果。为提升留学生汉语学习效果，西南交通大学Sr t p(S t u dent R ese arc h Tra inin g P r o gram)团队成立了专门课题小组（以下简称课题小组）对将汉语流行语引入对外汉语课堂教学进行了研究和探索。本课题小组着眼于留学生对汉语流行语的接受度和使用情况，以及对汉语流行语的兴趣程度，调查他们是否真正了解当今中国社会汉语的表达习惯，是否真正适应并融入汉语言环境，探讨当纯粹的语言变成一种接地气的文化时，是否会让汉语学习者更好地融入汉语社会，提升对汉语学习的热情，并最终落点于将汉语流行语引入当前汉语课堂教学体系当中，进行更为系统、有意义的教学及推广。……