浅析初中语文教学中的互动式教学

吴哲

【内容摘要】随着我国教育事业的不断改革，初中语文课程教学模式也应走持续创新路线。长期的研究及实践表明：互动式教学模式保鲜期长且效率高。结合多年的教学实践经验，本文对开展互动式教学的必要性及有效执行措施进行了研究。

【关键词】初中语文 互动式教学 师生关系

新的《语文课程标准》指出：“课堂中应充分体现学生价值”，“倡导学生为主体”，“学生主宰学习”。显然，新的课程标准主张学生成为课堂的主人，倡导教师们适当改变教学模式，多鼓励学生参与课堂，加大与学生的交流力度。

如今，语文教学模式改革不仅是教育部的重点工作，也成了社会关注的焦点。长期以来，语文学科都作为中小学最重要的课程之一及各级学校教学工作的重点。但传统语文课堂一直存在诸多弊病，所以语文教学特别是初中语文教学的改革一直备受社会关注。如此，初中语文课堂建立互动式教学模式成为当务之急。

一、建立互动式教学模式的必要性

1.初中语文课堂上传统的教学模式存在严重的弊端

在传统课堂上，教师只负责讲，学生只负责听。教师讲的滔滔不绝，绘声绘色，学生却听得没精打采，昏昏噩噩。课堂上的学生无时无刻不处在被动的状态中，“被提问”、“被要求记笔记”等。如此被动的被教育被灌输，结果往往只会让学生对知识丧失兴趣，对学习丢失激情，变得越来越厌恶学习，把学习当作沉重的包袱，最后真正沦为学习的“奴隶”、“傀儡”。……