论如何提高中技师英语教学质量

摘要：随着世界经济全球化进程的不断加快，英语早已成为国际性语言，人们也更倾向于用英语进行交流，英语作为一种交流工具被广泛关注。国家亦是快速加大了对中技职业教育的投资力度，同时也将中等职业教育定位为基于九年义务教育的数以亿计的高素质劳动者，其教育宗旨是以高质量服务为标准，更加强调以就业为导向，这也说明中技英语教育应注重其各项服务宗旨，这更是学生未来发展的重要基础。本文分析了中技学生整体特征，并提出实用性教学质量提升策略，为我国中技英语教学提供可靠的理论依据。

关键词：中技学生；英语教学；教学策略

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0178-01

随着社会经济水平的快速提升，科学技术亦是飞速发展，英语作为国际性语言已被社会各界所关注，许多升学、晋职称、出国人员都十分注重英语水平及其英语沟通能力。近年来，国家大力发展中等职业教育，这也是职业教育发展的一大契机。随着我国教育改革的持续深化，中等职业院校招生量亦是逐年扩大，但学生之间的学习成绩及其能力差异较大，这使得其教学质量与水平偏低，远滞后于现代化社会发展水平。因此，分析中技英语教学质量提升策略，对我国中等教育教学质量提升有着极大现实意义。

1.我国中技学生整体特征

1.1学生总体水平偏低。由于我国招生政策的改变，国内众多中等院校也随之扩大了招生量，这时学生整体质量显著降低。……